石校书

这首诗是毛滂为石校书而作，诗中通过对比按书使者的闲逸和郝公收藏万卷书、用心校书的事迹，赞扬了像郝公这样专心校书、认真负责的人，表达了对真正从事校书工作者的敬意。

• “按书使者过萧闲，但恐韦编有蠧干”：
  • 字词：“按书使者”，负责审查书籍的官员；“萧闲”，清闲；“韦编”，古代用竹简写书，用熟牛皮绳把竹简编联起来叫韦编；“蠧（dù）”，蛀虫。
  • 句意：按书使者过得十分清闲，只是担心编联竹简的皮绳被蛀虫蛀坏。
• “岂识郝公藏万卷，平生检校费心官”：
  • 字词：“郝公”，具体所指需结合背景，推测是一位藏书、校书的人；“检校”，查核校对；“心官”，指心力。
  • 句意：他们哪里知道郝公收藏了万卷书籍，一生都在用心查核校对书籍。

按书使者整日清闲自在，
只担心书简的皮绳被蛀虫蛀干。
他们怎会了解郝公藏有万卷书籍，
一生都在用心地查核校对。

毛滂生活在北宋时期，当时文化繁荣，书籍的整理、校对等工作较为重要。这首诗具体创作时间不详，但应是毛滂看到按书使者的工作状态，又联想到像郝公这样真正用心于校书事业的人后所作。他可能对那些尸位素餐的按书使者有所不满，而对认真负责的校书人充满敬意。

• 表现手法：运用了对比的手法，将按书使者的“萧闲”与郝公的“费心官”进行对比，突出了郝公对校书工作的专注和投入，也讽刺了按书使者的不作为。
• 语言特色：语言直白，没有过多华丽的辞藻，以简洁明了的语句表达出自己的观点和情感，使读者能够清晰地感受到诗人的褒贬态度。
• 主题表达：诗歌主题明确，通过具体的人物和事例，赞扬了认真负责、用心于文化事业的人，同时对那些徒有其名、不履行职责的官员进行了批判，具有一定的现实意义。