送时仲西归

这首诗是李新为送别时仲西归而作。诗中描述了时仲早年负书求学的经历，展现其才华与志向，又提及他科举不顺、多年未得志的遭遇，表达了对时仲怀才不遇的同情，最后鼓励时仲不要气馁，相信他终有可为。

• “挂书牛角来东都，短小不长五尺余”：
  • 字词：“挂书牛角”，用隋末李密骑牛挂书勤奋读书的典故；“东都”，指洛阳。
  • 句意：时仲像李密一样勤奋好学，带着书来到东都，身材矮小不到五尺。
• “龙章鳯姿蕲见用，回叱关吏身无𦈡”：
  • 字词：“龙章凤姿”，形容人的风采出众；“蕲”，通“祈”，祈求；“𦈡”，古时出入关卡的凭证。
  • 句意：时仲风采出众期望被任用，却被关卡官吏叱责，因为没有通关凭证。
• “志如秋鹗气如虎，整束衣冠诧齐鲁”：
  • 字词：“秋鹗”，秋天的鹗鸟，比喻有锐意进取之心的人；“诧”，使……惊异。
  • 句意：时仲志向如秋鹗般高远，气概如虎般豪壮，整理好衣冠让齐鲁之地的人惊异。
• “膏油继晷不识眠，虀盐充肠久味苦”：
  • 字词：“膏油继晷”，点上油灯，接续日光，形容勤奋地工作或读书；“虀盐”，切碎的腌菜，借指生活清苦。
  • 句意：时仲日夜苦读不知疲倦，长期以粗茶淡饭充饥，生活十分清苦。
• “尔来试拟观国宾，执笔四顾旁无人”：
  • 字词：“观国宾”，指参加科举考试以报效国家的人。
  • 句意：近来时仲参加科举考试，提笔时旁若无人，展现出自信。
• “刘蕡射策不中彀，何蕃如家知有亲”：
  • 字词：“刘蕡射策”，唐文宗时，刘蕡在贤良方正科考试中，直言抨击宦官专权，却未被录取；“何蕃”，唐代太学生，因思念双亲而欲归家。
  • 句意：时仲像刘蕡一样有才却科举落第，又像何蕃一样虽然在外地求学，但知道家中有亲人。
• “不平豪愤四五载，虚老身姓三十春”：
  • 字词：“身姓”，即自身。
  • 句意：时仲心中不平、满怀悲愤已有四五年，不知不觉已虚度了三十年光阴。
• “杜门读书破万卷，终教此道淳乎淳”：
  • 字词：“杜门”，闭门；“此道”，指学问、道德等。
  • 句意：时仲闭门苦读，读破万卷书，最终让自己的学问和道德更加纯粹。
• “行行雪霜寒凝野，侵星据鞍跨羸马”：
  • 字词：“侵星”，黎明前星还未落的时候；“羸马”，瘦弱的马。
  • 句意：时仲一路前行，霜雪寒冷凝结在原野，他在黎明前就骑着瘦弱的马出发。
• “妻子评郎被褐还，玉柱机头差不下”：
  • 字词：“被褐”，穿着粗布衣服；“玉柱机头”，指织布机。
  • 句意：时仲的妻子评价他穿着粗布衣服归来，但织布机上的织布工作也不差。
• “但夸舌在终可圗，肯向明时惭达者”：
  • 字词：“舌在”，用张仪被诬偷玉璧遭毒打后，问妻子“吾舌尚在不”，妻子答“舌在也”，张仪说“足矣”的典故；“圗”，同“图”，谋划。
  • 句意：只要舌头还在就终有可为，时仲怎会在这开明之世向那些得志的人感到惭愧。

时仲像李密一样挂书牛角来到东都，身材矮小还不到五尺有余。
他风采出众期望能被任用，却被关卡官吏叱责没有通关凭证。
志向如秋鹗般高远，气概如猛虎般豪壮，整理衣冠让齐鲁之人惊异。
日夜苦读不知疲倦，长期以粗茶淡饭充饥，生活十分清苦。
近来参加科举考试，提笔时旁若无人充满自信。
像刘蕡一样有才却科举落第，又像何蕃一样心中知晓家中有亲人。
心中不平、满怀悲愤已有四五年，不知不觉已虚度了三十年光阴。
闭门苦读破万卷书，最终让自己的学问和道德更加纯粹。
一路前行霜雪寒冷凝结在原野，黎明前就骑着瘦弱的马出发。
妻子评价他穿着粗布衣服归来，但织布机上的活儿也没落下。
只要舌头还在就终有可为，怎会在这开明之世向那些得志的人感到惭愧。

此诗具体创作时间不详，但从诗中内容可知，时仲早年勤奋求学，满怀壮志参加科举，然而多年未中，在失意之下准备西归。李新有感于时仲的遭遇，写下此诗为其送别，表达对友人怀才不遇的同情与鼓励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“挂书牛角”“刘蕡射策”“何蕃如家”“舌在”等多个典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了时仲的才华、遭遇以及诗人对他的期望和鼓励。
  • 对比衬托：将时仲的才华和志向与他科举不顺的遭遇进行对比，突出了他怀才不遇的悲愤；同时用“妻子评郎被褐还，玉柱机头差不下”，以妻子织布工作的正常进行衬托时仲虽失意但家庭生活仍在继续，侧面表现出时仲应保持积极的心态。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。如“膏油继晷不识眠，虀盐充肠久味苦”直白地描绘出时仲求学的艰辛，使读者能深切感受到他的不易。
• 情感表达：整首诗既有对时仲不幸遭遇的同情，又有对他的肯定和鼓励。从描述其求学经历到科举不顺，再到最后鼓励他“但夸舌在终可圗”，情感层层递进，展现出诗人与友人之间深厚的情谊。