时雨试步寄员子春

这首诗是李新在雨后散步时寄给员子春的，诗中以调侃的口吻围绕孩子展开，表达了对孩子成长的期许，同时借孩子之事向员子春传递情谊。

• “与竹他年仅有衣，敢愁天赋鲜岐嶷”：
  • 字词：“与竹”未明确典故含义，推测可能是某种与孩子相关的情境；“岐嶷”形容幼年聪慧。
  • 句意：孩子未来可能就如与竹一样普通，哪敢发愁上天赋予他的不够聪慧呢。
• “拏乂不拜浑闲事，踉蹡初行更效谁”：
  • 字词：“拏乂”意思不太明确，可能指孩子一些懵懂的举动；“浑”，全。
  • 句意：孩子不懂得行礼之类的事也完全是小事，刚开始走路摇摇晃晃又能效仿谁呢。
• “莫道汉家飞将种，那知天上石麟儿”：
  • 字词：“汉家飞将”指汉朝名将李广；“石麟儿”，传说中天上的石麒麟，常用来比喻杰出的人才。
  • 句意：不要说孩子是像汉朝飞将军李广那样将门之后，又怎知他不是天上的石麟般的杰出人才呢。
• “若令新岁能翻舌，先寄城东老员诗”：
  • 字词：“翻舌”指能说话。
  • 句意：如果到了新的一年孩子能开口说话了，首先要寄给城东的老员一首诗。

孩子未来或许就像与竹一样平凡，
哪能发愁上天没赋予他聪慧呢。
他不懂行礼之类的事全是小事，
刚开始走路摇摇晃晃又能学谁。
别说他是像飞将军李广的后代，
又怎知他不是石麟般的杰出儿。
要是新年他能开口说话的时候，
先给城东的老员寄去一首诗呀。

李新是北宋时期的诗人，此诗具体创作时间不详。从诗题“时雨试步寄员子春”来看，应是在一场雨后诗人出门散步时有感而发，写下此诗寄给好友员子春。或许此时诗人身边有孩子，引发了他关于孩子成长等方面的联想，从而借诗向友人传达情感。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“汉家飞将”和“石麟儿”两个典故，增添了诗歌的文化内涵和表现力，使诗歌在表达对孩子的期许时更具韵味。
  • 幽默调侃：诗人以一种幽默调侃的笔调描写孩子的懵懂状态，如“拏乂不拜浑闲事，踉蹡初行更效谁”，让诗歌充满生活情趣。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，质朴自然，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却生动地展现出生活场景和诗人的情感。
• 情感表达：通过对孩子成长状态的描述和期许，巧妙地将对友人的情谊融入其中，在结尾处点明要让孩子给友人寄诗，自然地传达出与友人的深厚情谊。