赵逢源今春当赴省试以事失期乃督钱纲往行在且欲观母后回銮之庆作诗速其行

这首诗是王庭珪为友人赵逢源而作。赵逢源原计划参加省试却因事错过，转而督钱纲前往行在，诗人鼓励他在新的机会中积极作为，期望他能在迎接母后回銮的庆典中有所表现，表达了对友人获取功名的期许与鼓励。

• “去年秣马望行宫，飘然气若摩霄鸿”：
  • 字词：“秣马”，喂饱马匹，指做好准备；“行宫”，帝王出行时居住的宫殿；“摩霄鸿”，高飞直上云霄的鸿雁。
  • 句意：去年你就做好准备期待能有机会在行宫一展身手，意气风发好似那直上云霄的鸿雁。
• “不学提携百金剑，不倚能弯两石弓”：
  • 字词：“百金剑”，价值昂贵的剑；“两石弓”，需要两石力量才能拉开的弓。
  • 句意：你不依靠提拿昂贵的宝剑，也不凭借能拉开强弓的武力。
• “徒夸读书饱藜苋，笔阵欲敌千人锋”：
  • 字词：“藜苋”，泛指粗劣的饭菜；“笔阵”，指文章的气势如同战斗的阵势。
  • 句意：你只是凭借饱读诗书，虽生活清苦，但文章的气势足以抵挡千人的锋芒。
• “要登月窟取官职，不使官出兜鍪中”：
  • 字词：“月窟”，常用来比喻科举登第；“兜鍪”，头盔，代指武将。
  • 句意：你想要通过科举考试获取官职，而不是依靠武力成为武将。
• “丈夫功名自有日，春闱已过落花风”：
  • 字词：“春闱”，指春季举行的科举考试；“落花风”，指暮春时节的风。
  • 句意：大丈夫获取功名自有他的时机，可惜今年的春试已经错过，如今已是暮春。
• “今当献计随群吏，到时万井欢声沸”：
  • 字词：“献计”，提出建议；“万井”，指众多人家，代指城市。
  • 句意：如今你应当跟随众官吏一起去行在献计献策，到时候城市里会充满欢呼声。
• “慈宁殿前催趁班，看君入贺鸣靴鼻”：
  • 字词：“慈宁殿”，太后居住的宫殿；“趁班”，赶上朝班；“鸣靴鼻”，官员朝拜时靴子发出的声音。
  • 句意：在慈宁殿前，你要赶上朝班，看你进入宫殿朝拜太后时靴子发出声响。

去年你精心准备期待在行宫一展抱负，
意气风发好似那直上云霄的鸿雁。
你不依靠宝剑的威力，
也不凭借强弓的武力。
只凭着饱读诗书，虽生活清苦，
文章的气势却能抵挡千人锋芒。
你想通过科举获取官职，
而非凭借武力成为武将。
大丈夫获取功名自有时机，
可惜今年春试已过，如今暮春已至。
如今你应跟随官吏们去行在献计，
到时候城市会因太后回銮而欢呼沸腾。
在慈宁殿前你要赶上朝班，
看你进入朝拜太后时靴子作响。

王庭珪生活在南宋时期，当时南宋朝廷偏安江南。太后回銮是当时的一件大事，象征着朝廷的稳定和团圆。赵逢源原本计划参加省试以谋取功名，但因事错过机会，转而督钱纲前往行在，参与迎接太后回銮的活动。王庭珪为鼓励友人，便创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中通过“不学提携百金剑，不倚能弯两石弓”与“徒夸读书饱藜苋，笔阵欲敌千人锋”对比，突出赵逢源凭借文才而非武力追求功名的特点，衬托出他的文人气质和志向。
  • 虚实结合：“去年秣马望行宫，飘然气若摩霄鸿”是对过去情景的回忆，为虚写；“今当献计随群吏，到时万井欢声沸”则是对未来场景的想象，为实写，虚实结合，使诗歌更具层次感。
• 语言特色：语言质朴直白，情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达对友人的期许和鼓励，如“丈夫功名自有日”“看君入贺鸣靴鼻”等语句，直接抒发了对友人的信心和祝愿。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。从对友人过去志向的描述，到对错过春试的惋惜，再到鼓励友人在新的机会中有所作为，最后想象友人在慈宁殿朝拜的场景，展现出一种乐观进取的氛围，激励着友人去追求功名。