送卫雄下第归同州

这首诗是李端为落第友人卫雄送别之作。诗中先表达了自己先于友人登第的愧疚，接着描绘了友人归途中边地的荒凉之景，最后流露出对友人归乡隐居生活的羡慕之情。

• “不才先上第，词客却空还”：
  • 字词：“不才”，诗人自谦之词；“上第”，科举考试被录取；“词客”，指卫雄，擅长文辞的人；“空还”，空手而归，指落第。
  • 句意：我没有什么才能却先科举中第，而你这位擅长文辞的人却落第空手而归。
• “边地行人少，平芜尽日闲”：
  • 字词：“边地”，指同州靠近边境之地；“平芜”，平坦的草地。
  • 句意：边境地区行人稀少，平坦的草地整日都显得很寂静。
• “一蝉陂树里，众火陇云间”：
  • 字词：“陂树”，山坡上的树；“众火”，指陇山间的野火；“陇云”，陇山的云。
  • 句意：一只蝉在山坡的树林里鸣叫，野火在陇山的云层间闪烁。
• “羡汝归茅屋，书窗见远山”：
  • 字词：“汝”，你，指卫雄；“书窗”，读书的窗户。
  • 句意：我羡慕你能回到茅屋中，在读书的窗前就能看到远处的山峦。

我没什么才能却先科举登第，
你这位词客却落第空手回归。
边境之地行人少得可怜，
平坦草地整日一片清闲。
一只蝉在山坡树林里啼叫，
野火在陇山云层间闪耀。
真羡慕你能回到茅屋，
读书窗前就能眺望远山。

李端生活在唐代，当时科举是文人进入仕途的重要途径。此诗具体创作时间不详，但应是李端科举中第，而友人卫雄落第时所作。李端以诗相送，一方面表达对友人落第的同情，另一方面也展现出自己复杂的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗的首联“不才先上第，词客却空还”将自己的中第与友人的落第形成鲜明对比，突出了友人的失落和自己的愧疚。
  • 借景抒情：中间两联描绘边地的荒凉之景，如“边地行人少，平芜尽日闲”“一蝉陂树里，众火陇云间”，借边境的冷清孤寂之景，抒发了友人落第后的落寞和失意。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“羡汝归茅屋，书窗见远山”，以直白的语言表达对友人归乡生活的羡慕。
• 意境营造：通过对边地景色的描写，营造出一种孤寂、冷清的意境，与友人落第的心境相契合。同时，最后两句对友人归乡生活的想象，又营造出一种宁静、闲适的氛围，进一步衬托出诗人复杂的情感。