春日游湖上

这首诗描绘了一幅春日西湖的秀丽画卷，通过描写双飞的燕子、夹岸的桃花、春雨断桥以及柳荫下撑出的小舟等景象，展现了春日的生机勃勃与盎然情趣，表达了诗人对春日西湖美景的喜爱与赞美之情。

• “双飞燕子几时回”：
  • 字词：“双飞”，成双成对地飞行；“几时”，什么时候。
  • 句意：成双成对飞行的燕子是什么时候回来的呢？
• “夹岸桃花蘸水开”：
  • 字词：“夹岸”，两岸；“蘸水”，碰到了湖水。
  • 句意：两岸的桃花紧贴着水面竞相开放。
• “春雨断桥人不渡”：
  • 字词：“断桥”，被雨水淹没的桥；“渡”，通过。
  • 句意：春雨过后，湖水上涨淹没了桥，游人不能过桥。
• “小舟撑出柳荫来”：
  • 字词：“撑”，用篙使船行进；“柳荫”，柳树的树荫。
  • 句意：一只小船从柳荫中撑了出来。

成双成对的燕子是什么时候飞回来的呀？
两岸的桃花紧贴着湖水竞相开放。
春雨过后湖水上涨淹没了小桥，人们没法过河。
这时，一只小船从柳荫中缓缓撑了出来。

徐俯生活在北宋末南宋初，这首《春日游湖上》创作于他闲暇出游之时。具体创作年份不详，但大致是在他经历了北宋灭亡、南宋初建的动荡时期之后。此时他可能在游览湖光山色的过程中，暂时忘却了世事的纷扰，被春日西湖的美景所触动，从而写下了这首清新自然的诗作。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中“双飞燕子”“小舟撑出”是动态描写，展现出活泼灵动的感觉；“夹岸桃花”“春雨断桥”则是静态描写，描绘出春日景色的宁静优美。动静结合，使画面富有层次感和生命力。
  • 悬念设置：“春雨断桥人不渡”设置了一个困境，让人以为游人的行程会受阻，而“小舟撑出柳荫来”则打破了这个困境，给人带来意外之喜，增添了诗歌的趣味性。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，却又生动形象地描绘出了春日西湖的美景。如“蘸水开”一词，将桃花与湖水的状态巧妙地表现出来，富有画面感。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、闲适、充满生机的意境。通过对春日西湖各种景物的描写，展现了大自然的美好与活力，让读者仿佛身临其境，感受到了诗人在游览过程中的愉悦心情。