嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其一

这首诗围绕春日寻景饮酒展开，诗人将自身与典故中的刘校尉对比，接着联想到天边种兰之人，最后对对方身处寂静之境却能妙语连珠表示好奇与赞赏，整体情感闲适且带有对友人的欣赏。

• “寻春舍南北，呼酒玉东西”：
  • 字词：“舍”，房屋；“玉东西”，酒杯的美称。
  • 句意：在房屋的南北两边寻觅春天的踪迹，呼唤人拿酒杯来饮酒。
• “绝胜刘校尉，太乙持青藜”：
  • 字词：“刘校尉”，指刘向，传说他在天禄阁校书时，太乙神持青藜杖为他照明。
  • 句意：自己这种寻春饮酒的生活远比刘向在天禄阁校书的情景要惬意得多。
• “天边艺兰人，风光今几畦”：
  • 字词：“艺兰人”，种植兰花的人；“畦”，田园中分成的小区。
  • 句意：天边那个种植兰花的人，如今他那里的春光景色占了多少块田地呢。
• “胡为寂灭海，妙语纾虹霓”：
  • 字词：“寂灭海”，佛教语，指涅槃的境界；“纾”，抒发；“虹霓”，这里形容美妙的言辞。
  • 句意：为什么身处寂静如涅槃的境界，还能抒发如彩虹般美妙的话语。

在房屋南北探寻春天的踪影，
呼唤人拿来酒杯尽情畅饮。
这可比那校书的刘校尉惬意，
哪像他有太乙持青藜把路引。
天边那位种植兰花的友人啊，
不知你那里春光占了几畦地。
为何你身处寂静的修行之境，
却能吐出如彩虹般的妙言语。

李彭生活于北宋时期，他与嗣首座有一定的交往。嗣首座以“西岭障斜日”为韵作五首诗寄给李彭，这首诗是李彭的和诗。从诗中内容推测，当时正值春日，李彭在寻春饮酒之际收到友人诗作，有感而发写下此诗回应。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“太乙持青藜”的典故，将自己的生活与刘向校书的情景作对比，突出自己寻春饮酒生活的闲适自在，增添了诗歌的文化内涵。
  • 设问：“胡为寂灭海，妙语纾虹霓”一句运用设问的手法，引发读者的思考，同时也表达了诗人对嗣首座身处寂静之境却能有妙语的好奇与赞赏。
• 语言特色：语言较为质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却生动地描绘出了春日寻景饮酒的场景，如“寻春舍南北，呼酒玉东西”，简洁明了地展现出诗人的生活状态。
• 意境营造：通过对寻春、饮酒等场景的描写，营造出一种轻松闲适的春日氛围。诗中对天边艺兰人的想象，又增添了一份空灵悠远的意境，最后对友人妙语的疑问，使诗歌在闲适之外又多了一丝对友人的关注与思考。