以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其九

这首诗描绘了诗人追寻自然、悠然自得的生活场景，表达了诗人不热衷于世俗学问，向往稽考古道却又对自身有所迷茫的心境，同时展现了山川丰饶的景象，最后流露出对如陶隐居般闲适生活的向往。

• “寻壑逐飞鸟，持觞送归鸿”：
  • 字词：“壑”，山谷；“觞”，酒杯。
  • 句意：在山谷中追寻飞鸟的踪迹，手持酒杯送别归鸿。
• “不解世俗书，稽古何所蒙”：
  • 字词：“世俗书”，指世俗的学问、书籍；“稽古”，考察古事；“蒙”，这里有收获、启发之意。
  • 句意：不理解世俗的学问，考察古事又能有什么收获呢。
• “久矣川效珍，矧兹山不童”：
  • 字词：“川效珍”，河流献出珍宝，指河流物产丰富；“矧”，况且；“童”，山无草木。
  • 句意：长久以来河流都物产丰富，况且这里的山也并非光秃秃的，草木茂盛。
• “应容陶隐居，佳眠听松风”：
  • 字词：“陶隐居”，指陶弘景，南朝齐梁时道教学者、炼丹家、医药学家，隐居山林。
  • 句意：应该能容纳像陶隐居这样的人，在这里安睡聆听松风。

在山谷间追寻飞鸟的身影，
手持酒杯目送归鸿远去。
我不懂得那些世俗的学问，
考察古事又能有什么收益。
长久以来河流都献出珍宝，
更何况这里的山草木茂密。
应该能让陶隐居般的人来，
安稳睡眠静听那松间风语。

李彭生活在北宋时期，这一时期理学兴起，文化学术较为繁荣，但社会也面临着一些政治和社会问题。李彭是江西诗派诗人，他性喜山水，常隐居山林。这首诗具体创作时间不详，但应是他隐居生活中的作品，反映了他在远离世俗喧嚣的生活中，对学问、自然和理想生活状态的思考。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句“寻壑逐飞鸟，持觞送归鸿”通过描绘在山谷中追寻飞鸟、送别归鸿的场景，营造出一种悠然闲适的氛围，抒发了诗人对自然生活的喜爱和享受。
  • 对比衬托：“不解世俗书，稽古何所蒙”将世俗学问与稽考古道进行对比，表达了诗人对世俗学问的不屑和对自己稽古之路的迷茫。
• 语言特色：语言自然质朴，简洁明快，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的情感和心境。如“寻壑”“逐飞鸟”“持觞”“送归鸿”等词语，生动地勾勒出诗人的活动场景。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、宁静的意境。从在山谷中追寻飞鸟到对学问的思考，再到描绘山川的富饶，最后表达对陶隐居生活的向往，层层递进，让读者感受到诗人内心对自然、对闲适生活的渴望，仿佛置身于山林之间，聆听松风。