寄陈无感

这首诗是李彭寄给陈无感的作品。诗中回忆了往昔与陈无感分别时的情景，提及自己期间患病的经历，又缅怀过去二人醉饮畅咏的时光，还称赞陈无感才思与品格，最后表达希望陈无感归来时能履行茗果之约，前来拜访的愿望，整体饱含着对友人的思念与期待。

• “忆昔怅有违，平湖拍天涨”：
  • 字词：“违”，离别；“拍天涨”，湖水高涨到似乎要拍打着天空。
  • 句意：回忆往昔，惆怅地与你分别，那时平湖的湖水高涨连天。
• “公乘美满风，乘兴破巨浪”：
  • 字词：“美满风”，顺风；“乘兴”，趁着兴致。
  • 句意：你趁着顺风，兴致勃勃地冲破巨浪前行。
• “我归茅屋底，念切情惝恍”：
  • 字词：“惝恍”，神志不清、迷惘的样子。
  • 句意：我回到茅屋之下，对你的思念深切，神情也变得迷惘。
• “中间忽抱瘵，此病最无妄”：
  • 字词：“抱瘵”，患病；“无妄”，意想不到。
  • 句意：中间我忽然患病，这病来得实在意想不到。
• “伏枕辞鸣蝉，秋风吹倚杖”：
  • 字词：“伏枕”，卧病在床；“辞鸣蝉”，从夏天到秋天，蝉声消失。
  • 句意：我卧病在床，夏日过去，蝉声渐消，秋天来了，我只能拄着拐杖在秋风中。
• “缅怀醉夷门，歗咏真惬当”：
  • 字词：“缅怀”，追想；“夷门”，战国时魏国都城大梁的东门，这里可能代指饮酒作乐之处；“歗咏”，吟咏；“惬当”，恰当、畅快。
  • 句意：追想过去我们在夷门醉酒，吟咏诗歌，那感觉真是畅快恰当。
• “颇复持漫刺，曳裾谒丞相”：
  • 字词：“漫刺”，古代的名帖；“曳裾”，拖着衣襟，形容从容的样子；“谒”，拜见。
  • 句意：你还常常拿着名帖，从容地去拜见丞相。
• “曩者金石交，为子倾家醸”：
  • 字词：“曩者”，过去；“金石交”，比喻交情深厚如金石般坚固；“家醸”，自家酿的酒。
  • 句意：过去我们交情深厚如金石，我为你倾尽家中自酿的美酒。
• “肤清神更清，年壮思亦壮”：
  • 字词：“肤清”，外表清爽；“思”，才思。
  • 句意：你外表清爽，精神更是清爽，年纪正当壮年，才思也十分豪壮。
• “兰台要给札，抒写不流宕”：
  • 字词：“兰台”，汉代宫廷藏书之处，这里代指朝廷；“给札”，给予书写的木简，指朝廷任用文人写作；“流宕”，放荡、无节制。
  • 句意：朝廷需要人才写作，你书写表达有节制，不肆意放纵。
• “谠言动主意，湛思慰人望”：
  • 字词：“谠言”，正直的言论；“动主意”，打动君主的心意；“湛思”，深思。
  • 句意：你正直的言论能打动君主的心意，深思熟虑的见解能慰藉人们的期望。
• “归帆拂五老，停舻当叠嶂”：
  • 字词：“五老”，指庐山五老峰；“舻”，船；“叠嶂”，重叠的山峰。
  • 句意：你归来的船帆掠过五老峰，船停泊在重叠的山峰前。
• “不忘茗果期，烟扉聊一访”：
  • 字词：“茗果期”，喝茶吃水果的约定；“烟扉”，云雾缭绕的柴门。
  • 句意：希望你不要忘记我们喝茶吃水果的约定，到我这云雾缭绕的柴门来拜访一下。

回忆往昔，惆怅地与你分别，那时平湖的湖水高涨连天。
你趁着顺风，兴致勃勃地冲破巨浪前行。
我回到茅屋之下，对你的思念深切，神情也变得迷惘。
中间我忽然患病，这病来得实在意想不到。
我卧病在床，夏日过去，蝉声渐消，秋天来了，我只能拄着拐杖在秋风中。
追想过去我们在夷门醉酒，吟咏诗歌，那感觉真是畅快恰当。
你还常常拿着名帖，从容地去拜见丞相。
过去我们交情深厚如金石，我为你倾尽家中自酿的美酒。
你外表清爽，精神更是清爽，年纪正当壮年，才思也十分豪壮。
朝廷需要人才写作，你书写表达有节制，不肆意放纵。
你正直的言论能打动君主的心意，深思熟虑的见解能慰藉人们的期望。
你归来的船帆掠过五老峰，船停泊在重叠的山峰前。
希望你不要忘记我们喝茶吃水果的约定，到我这云雾缭绕的柴门来拜访一下。

李彭生活于北宋时期，他与陈无感是好友。具体此诗创作时间难以精确确定，但从诗中内容推测，可能是在二人分别后，李彭期间患病，在康复或病中思念友人时所作。当时社会文化繁荣，文人之间交往频繁，诗歌是他们表达情感、交流思想的重要方式。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对往昔分别场景、二人相聚畅饮等实境的描写，如“忆昔怅有违，平湖拍天涨”“缅怀醉夷门，歗咏真惬当”；也有对友人才能、品德的赞美等虚写内容，如“谠言动主意，湛思慰人望”，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 对比衬托：以自己卧病在床的落寞与友人意气风发的形象形成对比，如“我归茅屋底，念切情惝恍”与“公乘美满风，乘兴破巨浪”，更衬托出对友人的思念以及对友人的赞赏。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用了一些典故，如“夷门”，增添了诗歌的文化内涵。用词精准，如“拍天涨”生动地写出湖水高涨的景象，“惝恍”准确地描绘出自己思念友人时的迷惘神情。
• 意境营造：通过对不同场景的描写，营造出一种既有离别惆怅，又有对友情美好回忆，还有对友人期待的复杂意境。如诗的前半部分回忆分别与自己患病，营造出一种孤寂、思念的氛围；后半部分赞美友人及表达期待，又透露出一丝温暖与希望。