张子和子文以长句送朋壶次韵答之

这首诗是李彭为回应张子和（子文）以长句相赠而作的和韵诗。诗中对张子和的才华给予高度赞赏，将其比作诗坛的杰出之士，同时也提及自身创作的情况，表达了自己创作时的苦境。还描绘了一些生活场景和心境，如饮酒、对谈等，最后表达了与张子和相见交流的期待。

• “下自成蹊艺桃李，此语聊持饷吾子”：
  • 字词：“下自成蹊艺桃李”，化用“桃李不言，下自成蹊”，指培养人才；“饷”，赠送；“吾子”，对对方的尊称。
  • 句意：用“桃李不言，下自成蹊”这句话来送给你。
• “南风吹句落窗几，萧然出尘天下士”：
  • 字词：“句”，指张子和的诗句；“萧然”，超脱的样子；“出尘”，超出尘世。
  • 句意：你的诗句如南风般吹到我的窗前，你是超脱尘世的天下名士。
• “诗坛挑战生一秦，穷瞎水部好仍昆”：
  • 字词：“生一秦”，典出《史记》，这里指在诗坛成为有威胁的对手；“穷瞎水部”，指唐代诗人孟郊和张籍，这里借指张子和才华可比他们；“好仍昆”，关系好如同兄弟。
  • 句意：你在诗坛有挑战群雄的实力，才华如同孟郊、张籍，情谊如同兄弟。
• “气无万里照夜白，伏枥麒麟收惊魂”：
  • 字词：“照夜白”，骏马名；“伏枥麒麟”，指千里马被困；“收惊魂”，安定心神。
  • 句意：即便没有骏马般驰骋万里的气势，如被困的千里马也能安定心神。
• “荆州但获一人半，二隽风流眼中见”：
  • 字词：“荆州但获一人半”，用荆州得贤才的典故；“二隽”，指杰出的人才，这里指张子和。
  • 句意：能得你这样的人才，如同荆州得到贤才，你的风采在我眼前展现。
• “机云空夸千里莼，如公笔端那复倦”：
  • 字词：“机云”，指陆机、陆云兄弟；“千里莼”，指美味，这里借指才华；“那复倦”，怎会疲倦。
  • 句意：陆机、陆云空自夸耀才华，像你这样笔端才华怎会有枯竭的时候。
• “我诵怀沙自疗饥，时时间出危苦词”：
  • 字词：“怀沙”，指屈原《怀沙》赋；“危苦词”，指表达困苦心境的词。
  • 句意：我诵读《怀沙》来慰藉自己的精神之饥，不时写出一些表达困苦的诗句。
• “鸣蛙两部颇娯听，巨竹千竿端相持”：
  • 字词：“鸣蛙两部”，用南朝孔稚珪庭中蛙鸣如两部鼓吹的典故；“娯听”，娱乐听闻；“端相持”，相对挺立。
  • 句意：蛙鸣如同两部鼓吹很是动听，千竿巨竹相对挺立。
• “督邮虽贱不勤置，俨然真辨绝交事”：
  • 字词：“督邮”，官职名，这里指庸俗之人；“勤置”，频繁对待；“绝交事”，指与庸俗之人绝交。
  • 句意：督邮这样的庸俗之人，我不屑频繁应对，真像古人一样与他们绝交。
• “知君风味似建康，连璧顿来随俗吏”：
  • 字词：“风味”，风采；“建康”，今南京，这里可能指有建康名士的风采；“连璧”，指杰出的人才；“随俗吏”，与俗吏相处。
  • 句意：知道你有建康名士的风采，你这样杰出的人才却与俗吏相处。
• “漫浇平时过秦胸，经醉咄咄成书空”：
  • 字词：“过秦胸”，指有像贾谊《过秦论》那样的胸怀；“咄咄成书空”，用殷浩“咄咄怪事”的典故，指在醉中感慨。
  • 句意：用酒来浇灌平时如《过秦论》般的胸怀，醉酒后像殷浩一样感慨。
• “儿曹为具明茧纸，欲赋雌霓吞晴虹”：
  • 字词：“儿曹”，指晚辈；“明茧纸”，一种纸；“雌霓”，虹的一种；“吞晴虹”，指有宏大的创作气势。
  • 句意：晚辈准备好纸，我想写出如吞晴虹般气势的文章。
• “悬知在德不在酒，耳热清狂须酒后”：
  • 字词：“悬知”，料想；“在德不在酒”，指品德重要而非酒；“清狂”，狂放不羁。
  • 句意：料想品德重要而非酒，但耳热狂放的状态还需酒后才有。
• “客来举觞不得言，舌本因之忘可否”：
  • 字词：“举觞”，举杯；“舌本”，舌头。
  • 句意：客人来举杯饮酒却无法言语，舌头都忘了表达意见。
• “击柝相闻非路长，涛波隔津成两乡”：
  • 字词：“击柝”，打更声；“隔津”，被河流阻隔。
  • 句意：虽打更声能相互听到，路途不算远，但被河流阻隔如同两乡。
• “待我营巢浣花了，过君更仆对绳床”：
  • 字词：“营巢浣花”，像杜甫在浣花溪建草堂一样营造居所；“更仆”，更换仆人，指长时间；“绳床”，一种坐具。
  • 句意：等我建好居所后，去你那里与你长时间相对而谈。

用“桃李不言，下自成蹊”这句话送给你。
你的诗句如南风般吹到我窗前，你是超脱尘世的天下名士。
你在诗坛有挑战群雄的实力，才华可比孟郊、张籍，情谊如兄弟。
即便没有骏马驰骋万里的气势，被困的千里马也能安定心神。
能得你这样的人才，如荆州得贤才，你的风采在我眼前展现。
陆机、陆云空自夸耀才华，像你笔端才华怎会枯竭。
我诵读《怀沙》慰藉精神之饥，不时写出困苦的诗句。
蛙鸣如两部鼓吹动听，千竿巨竹相对挺立。
我不屑与督邮般的庸俗人频繁应对，真像古人与他们绝交。
知道你有建康名士风采，杰出的你却与俗吏相处。
用酒浇灌如《过秦论》般的胸怀，醉酒后像殷浩一样感慨。
晚辈备好纸，我想写出如吞晴虹般气势的文章。
料想品德重要而非酒，但耳热狂放还需酒后才有。
客人举杯却无法言语，舌头都忘了表达意见。
虽打更声能相互听到，路途不远，但被河流阻隔如同两乡。
等我建好居所后，去你那与你长时间相对而谈。

李彭生活在北宋时期，与当时的文人有较多交往。这首诗是他收到张子和（子文）以长句相赠后所作的和韵诗。具体创作时间难以精确确定，但从诗中内容可以推测，此时李彭与张子和相互欣赏对方的才华，通过诗歌交流情感和思想。可能李彭当时处于一种创作的状态，且生活中有一定的感触，所以在诗中既有对张子和的赞美，也有自身创作心境和生活场景的表达。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了众多典故，如“桃李不言，下自成蹊”“生一秦”“穷瞎水部”“机云”“怀沙”“鸣蛙两部”“咄咄怪事”等。这些典故的运用，使诗歌的内涵更加丰富，表达更加含蓄委婉，同时也展现了诗人深厚的文化底蕴。例如“机云空夸千里莼，如公笔端那复倦”，通过与陆机、陆云对比，突出张子和的才华。
  • 对比衬托：将张子和的才华与陆机、陆云对比，以突出张子和的优秀；将自己创作的“危苦词”与张子和的潇洒诗句形成对比，展现出不同的创作风格和心境。
• 语言特色：语言较为典雅，富有文采。诗句对仗工整，如“诗坛挑挑战生一秦，穷瞎水部好仍昆”等，体现了较高的诗歌技巧。同时，用词精准，如“萧然出尘”“伏枥麒麟”等词语，生动地描绘出人物的形象和状态。
• 意境营造：诗中通过描绘一些生活场景，如“鸣蛙两部颇娯听，巨竹千竿端相持”，营造出一种宁静、闲适的氛围。而“漫浇平时过秦胸，经醉咄咄成书空”则营造出一种感慨、豪放的意境。整首诗将赞美、感慨、期待等情感融入到不同的意境之中，使诗歌富有层次感和感染力。