书黄筌画翎毛花蝶图二首 其二

这首诗借景抒情，以“绿阴青子”“燕麦”等景象传达出一种愁绪，通过引用“刘郎”的典故，抒发了诗人苏轼年老后的惆怅之感以及对过去美好时光的追忆和对“余春”的寻觅。

• “绿阴青子已愁人，忍见中庭燕麦新”：
  • 字词：“绿阴青子”，指绿树成荫、果实初结的景象，象征着时光流逝，青春不再；“忍见”，怎忍看见；“燕麦”，一种植物。
  • 句意：绿树成荫、果实初结的景象已经让人感到忧愁了，又怎忍心看到庭院中新生的燕麦。
• “惆怅刘郎今白首，时来看卷觅余春”：
  • 字词：“惆怅”，伤感、失意；“刘郎”，这里引用唐代刘禹锡的典故，刘禹锡曾两度被贬，历经沧桑，此处以刘郎自比；“看卷”，指欣赏黄筌所画的翎毛花蝶图；“余春”，残余的春光，象征着美好的过去。
  • 句意：如今像刘禹锡一样的我已经头发花白，时常来欣赏画卷，寻觅那残余的春光。

绿树成荫、果实初结的景象已经让人忧愁，
怎忍心看到庭院里新长出来的燕麦。
惆怅啊，如今我已如刘郎般白发苍苍，
时常来看看这画卷，寻觅那逝去的美好。

苏轼生活在北宋时期，一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗创作于苏轼的晚年，此时他历经人生的起伏，饱经沧桑。黄筌是五代时期著名的画家，苏轼看到黄筌所画的翎毛花蝶图，引发了自己对时光流逝、青春不再的感慨，从而写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句通过描写“绿阴青子”和“中庭燕麦”的景象，将诗人内心的忧愁之情融入其中，以景衬情，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 用典：“惆怅刘郎今白首”运用了刘禹锡的典故，以刘郎自比，既增添了诗歌的文化内涵，又巧妙地表达了诗人自己年老后历经沧桑的惆怅之感。
• 语言特色：语言平实自然，却蕴含着深厚的情感。“已愁人”“忍见”“惆怅”等词语直接抒发了诗人的情感，而“绿阴青子”“中庭燕麦”等景象的描写又使诗歌具有画面感。
• 意境营造：整首诗营造出一种惆怅、伤感的意境。通过描绘暮春之景和诗人年老的形象，展现出时光的无情流逝和美好事物的消逝，让读者感受到诗人对过去的怀念和对人生的感慨。