这首诗是苏轼赠给青潍将谢承制的,表达了朝廷对边疆战事的重视和用人需求,赞扬了谢承制兼具文武之才,认为他无需只依靠兵书就能建立功名,体现出对谢承制的期许与鼓励。
赠青潍将谢承制
吾皇有意缚单于,槌破铜山铸虎符。
骁将新除三十六,精兵共领五千都。
周王常德须攘狄,汉帝雄才亦尚儒。
君学本兼文武术,功名不必读孙吴。
骁将新除三十六,精兵共领五千都。
周王常德须攘狄,汉帝雄才亦尚儒。
君学本兼文武术,功名不必读孙吴。
简要说明
逐句注释
- “吾皇有意缚单于,槌破铜山铸虎符”:
- 字词:“单于”,匈奴人对他们部落联盟首领的专称,这里代指边疆少数民族首领;“虎符”,古代皇帝调兵遣将用的兵符,用青铜或者黄金做成伏虎形状的令牌。
- 句意:我们的皇帝有收服边疆少数民族首领的志向,不惜敲破铜山来铸造虎符调兵遣将。
- “骁将新除三十六,精兵共领五千都”:
- 字词:“骁将”,勇猛的将领;“除”,任命官职;“都”,宋代军队编制单位。
- 句意:新任命了三十六位勇猛的将领,他们共同率领着五千都精兵。
- “周王常德须攘狄,汉帝雄才亦尚儒”:
- 字词:“周王”,这里泛指周朝贤明君主;“攘狄”,抵御北方少数民族;“汉帝”,指汉武帝等有雄才大略的汉朝皇帝。
- 句意:周朝贤明的君主一直有抵御外敌的德行,汉朝有雄才大略的皇帝也崇尚儒家文化。
- “君学本兼文武术,功名不必读孙吴”:
- 字词:“孙吴”,指孙武和吴起,他们是古代著名的军事家,著有兵书《孙子兵法》《吴子》。
- 句意:您本身就兼具文才武略,建立功名不一定非要熟读兵书。
现代译文
我们的皇帝心怀大志要擒获边疆首领,
不惜敲破铜山铸造虎符调遣大军。
新任命了三十六位勇猛的将领,
他们一同率领着五千都精锐之师。
周朝贤君向来有抵御外敌的美德,
汉朝雄主也崇尚儒家的文化精神。
您本就兼具文韬武略的才能,
建功立业不必只依靠兵书指引。
创作背景
苏轼生活在北宋时期,当时北宋边疆时常受到辽和西夏等少数民族政权的侵扰,朝廷面临着一定的军事压力。这首诗创作时,可能正值朝廷重视军事、积极用人之际,苏轼以此诗赠给新任命的青潍将谢承制,表达对朝廷军事举措的关注和对谢承制的鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“周王攘狄”和“汉帝尚儒”的典故,以历史上贤明君主的行为来暗示朝廷在军事和文化方面的策略,丰富了诗歌的内涵,也体现出朝廷治理国家的多面性。
- 对比与衬托:通过描述朝廷对军事人才的重视,如“槌破铜山铸虎符”“骁将新除三十六”,衬托出谢承制的重要性和被寄予的厚望。同时,将谢承制“兼文武术”与“读孙吴”形成对比,突出其自身才能的全面。
- 语言特色:语言大气豪迈,如“槌破铜山”形象地表现出朝廷为了军事行动不惜一切代价的决心。诗句简洁有力,直抒胸臆,很好地传达出诗人对谢承制的赞扬与期许。
- 情感表达:整首诗情感积极向上,既有对朝廷军事举措的肯定,又有对谢承制个人才能的高度认可和鼓励。通过诗歌,苏轼希望谢承制能够在边疆有所作为,建立功名,体现出诗人的家国情怀和对人才的重视。