这首《清溪词》描绘了清溪一带的自然风光和人文景象,展现了此地山水的秀丽、环境的清幽以及居民的生活状态。同时,诗人表达了对这一宁静幽美之地的向往,流露出超脱尘世的情感。
清溪词
大江南兮九华西,泛秋浦兮乱清溪。
水渺渺兮山无蹊,路重复兮居者迷。
烂青红兮粲高低,松十里兮稻千畦。
山无人兮云朝跻,霭蒙蒙兮渰凄凄。
啸林谷兮号水泥,走鼪鼯兮下凫鹥。
忽孤垒兮隠重堤,杳冥茫兮闻犬鸡。
郁万瓦兮鸟翼齐,浮轩楹兮飞棋枅。
雁南归兮寒蜩嘶,弄秋水兮挹玻璃。
朝市合兮杂髦𫠜,挟箪瓢兮佩锄犁。
鸟兽散兮相扶携,隠惊雷兮骛长霓。
望翠微兮古招提,挂木杪兮翔云梯。
若有人兮怅幽栖,石为门兮云为闺。
块虚堂兮法喜妻,呼猿狙兮子鹿麛。
我欲往兮奉杖藜,独长啸兮谢阮嵇。
水渺渺兮山无蹊,路重复兮居者迷。
烂青红兮粲高低,松十里兮稻千畦。
山无人兮云朝跻,霭蒙蒙兮渰凄凄。
啸林谷兮号水泥,走鼪鼯兮下凫鹥。
忽孤垒兮隠重堤,杳冥茫兮闻犬鸡。
郁万瓦兮鸟翼齐,浮轩楹兮飞棋枅。
雁南归兮寒蜩嘶,弄秋水兮挹玻璃。
朝市合兮杂髦𫠜,挟箪瓢兮佩锄犁。
鸟兽散兮相扶携,隠惊雷兮骛长霓。
望翠微兮古招提,挂木杪兮翔云梯。
若有人兮怅幽栖,石为门兮云为闺。
块虚堂兮法喜妻,呼猿狙兮子鹿麛。
我欲往兮奉杖藜,独长啸兮谢阮嵇。
简要说明
逐句注释
- “大江南兮九华西,泛秋浦兮乱清溪”:
- 字词:“九华”,九华山;“秋浦”,水名;“乱”,横渡。
- 句意:在长江之南、九华山之西,泛舟于秋浦,横渡清溪。
- “水渺渺兮山无蹊,路重复兮居者迷”:
- 字词:“渺渺”,水势辽远的样子;“蹊”,小路。
- 句意:江水浩渺,山间没有小路,道路错综复杂,连居住在这里的人都会迷路。
- “烂青红兮粲高低,松十里兮稻千畦”:
- 字词:“烂”“粲”,都有色彩鲜明的意思。
- 句意:青红相间的景色色彩斑斓,高低错落,十里松树成林,千畦稻田如画。
- “山无人兮云朝跻,霭蒙蒙兮渰凄凄”:
- 字词:“跻”,升;“霭”,云气;“渰”,云兴起的样子。
- 句意:山中不见人影,清晨云雾升腾,雾气蒙蒙,给人一种凄清的感觉。
- “啸林谷兮号水泥,走鼪鼯兮下凫鹥”:
- 字词:“鼪鼯”,黄鼬和鼯鼠;“凫鹥”,野鸭和鸥鸟。
- 句意:山林深谷中呼啸有声,水边也有呼啸之声,黄鼬和鼯鼠奔跑,野鸭和鸥鸟飞下。
- “忽孤垒兮隐重堤,杳冥茫兮闻犬鸡”:
- 字词:“孤垒”,孤立的营垒;“杳冥茫”,昏暗迷茫的样子。
- 句意:忽然看到一座孤立的营垒隐藏在重重堤岸之后,在昏暗迷茫中能听到犬鸡之声。
- “郁万瓦兮鸟翼齐,浮轩楹兮飞棋枅”:
- 字词:“郁”,繁盛;“轩楹”,房屋的廊柱;“棋枅”,斗拱。
- 句意:众多的屋瓦如鸟翼般整齐排列,房屋的廊柱仿佛漂浮着,斗拱好像在飞翔。
- “雁南归兮寒蜩嘶,弄秋水兮挹玻璃”:
- 字词:“寒蜩”,寒蝉;“挹”,舀取。
- 句意:大雁向南飞去,寒蝉嘶鸣,在秋水中嬉戏,舀起如玻璃般清澈的水。
- “朝市合兮杂髦𫠜,挟箪瓢兮佩锄犁”:
- 字词:“朝市”,集市;“髦𫠜”,老人和儿童;“箪瓢”,盛饭和水的器具。
- 句意:集市热闹起来,老人和儿童混杂其中,人们带着盛饭的器具,佩着锄头和犁。
- “鸟兽散兮相扶携,隐惊雷兮骛长霓”:
- 字词:“骛”,奔驰。
- 句意:集市散了,人们相互搀扶着离去,雷声隐隐,如长虹奔驰。
- “望翠微兮古招提,挂木杪兮翔云梯”:
- 字词:“翠微”,青山;“招提”,寺院;“木杪”,树梢。
- 句意:遥望青山中的古老寺院,它好像挂在树梢上,又像在云端飞翔的云梯。
- “若有人兮怅幽栖,石为门兮云为闺”:
- 字词:“幽栖”,隐居。
- 句意:好像有个人在这幽静之地惆怅隐居,以石头为门,以云雾为窗。
- “块虚堂兮法喜妻,呼猿狙兮子鹿麛”:
- 字词:“块”,孤独;“法喜”,佛教用语,指闻法、见法而生的喜悦;“麛”,小鹿。
- 句意:孤独地坐在空荡荡的堂屋中,以法喜为伴,呼唤猿猴,把小鹿当作孩子。
- “我欲往兮奉杖藜,独长啸兮谢阮嵇”:
- 字词:“杖藜”,拐杖;“阮嵇”,阮籍和嵇康,魏晋时期的名士。
- 句意:我想要前往那里,手持拐杖,独自长啸,向阮籍和嵇康告别。
现代译文
在长江之南、九华山之西,
我泛舟秋浦,横渡那清溪。
江水浩渺山间不见小路,
道路复杂居民也会迷失。
青红景色高低色彩斑斓,
十里松涛千畦稻田如画。
山中无人清晨云雾升腾,
雾气蒙蒙带来一片凄清。
山林深谷水边呼啸声声,
黄鼬鼯鼠奔跑鸥鸭飞临。
忽然见到孤垒藏于堤后,
昏暗之中传来犬鸡之声。
屋瓦繁盛如鸟翼般整齐,
廊柱斗拱好似空中飞腾。
大雁南归寒蝉声声嘶鸣,
秋水中嬉戏舀起清如玻璃的水。
集市热闹老人小孩混杂,
带着器具佩着锄头犁具。
集市散了人们相互搀扶,
雷声隐隐如长虹在奔驰。
遥望青山中有古老寺院,
似挂树梢又如云梯在云端。
好像有人惆怅隐居此地,
以石为门以云为窗作伴。
孤独坐在空堂法喜为友,
呼唤猿猴把小鹿当孩子。
我想前往手持一根拐杖,
独自长啸告别阮籍嵇康。
创作背景
苏轼一生仕途坎坷,多次被贬。这首《清溪词》创作具体时间虽难以精准确定,但应是其在人生经历起伏后所作。他可能在游览清溪时,被当地的自然风光和宁静氛围所打动,借描绘清溪之景,抒发自己内心对远离尘世喧嚣、追求宁静生活的向往,也流露出对当时复杂官场和世俗生活的超脱之意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 动静结合:诗中既有“水渺渺兮山无蹊,路重复兮居者迷”“山无人兮云朝跻,霭蒙蒙兮渰凄凄”等静态的山水、云雾描写,展现出宁静清幽的氛围;又有“啸林谷兮号水泥,走鼪鼯兮下凫鹥”“隐惊雷兮骛长霓”等动态描写,增添了画面的灵动与活力,动静相衬,使整个场景更加生动形象。
- 虚实相生:诗人既描绘了清溪一带真实可见的自然景观和人文景象,如“松十里兮稻千畦”“郁万瓦兮鸟翼齐”等实写之景;又运用想象,创造出“若有人兮怅幽栖,石为门兮云为闺”等虚境,虚实结合,拓展了诗歌的意境和内涵。
- 语言特色:语言优美华丽,富有节奏感和韵律美。使用了大量的形容词和叠词,如“渺渺”“粲高低”“蒙蒙”“凄凄”等,增强了诗歌的表现力,生动地描绘出景色的特点和氛围。同时,诗句多以“兮”字间隔,具有楚辞的风格,使诗歌更具抒情性。
- 意境营造:通过对清溪的山水、村落、人物等多方面的描写,营造出一种清幽、宁静、超脱尘世的意境。诗中先展现了自然景色的秀丽与清幽,后描绘了当地居民的生活场景,最后表达了自己对隐居生活的向往,将景、人、情融为一体,让读者仿佛置身于一个远离喧嚣、宁静美好的世界之中,感受到诗人内心的追求与情感。