龙山补亡 其二

· 苏轼

吾闻君子,蹈常履素。
晦明风雨,不改其度。
平生丘壑,散发箕裾。
坠车天全,颠沛何惧。
腰适忘带,足适忘屦。
不知有我,帽复奚数。
流水莫系,浮云暂寓。
飘然随风,非去非取。
我冠明月,佩服宝璐。
不缨而结,不簪而附。
歌诗宁择,请饮相鼠。
罚此陋人,俾出童羖。

简要说明

这首诗围绕君子的品格和处世态度展开。诗中赞扬君子坚守平常的道德准则,无论外界环境如何变化都能保持风度。以旷达的心境看待人生的起伏,超脱于世俗的名利束缚,表达了对君子高尚品格的推崇,同时对陋人进行批判。

逐句注释

  • “吾闻君子,蹈常履素”:
    • 字词:“蹈常”,遵循常规;“履素”,保持平常、朴素的品德。
    • 句意:我听说君子行事遵循常规,保持朴素的品德。
  • “晦明风雨,不改其度”:
    • 字词:“晦明”,指黑夜和白昼;“度”,风度、气度。
    • 句意:无论是黑夜白昼、风雨交加,都不会改变他的风度。
  • “平生丘壑,散发箕裾”:
    • 字词:“丘壑”,指山林,比喻隐居的地方;“散发”,披散头发,形容自在;“箕裾”,叉开两腿坐着,是一种不拘礼节的坐姿。
    • 句意:君子一生喜爱山林,披散着头发,叉开两腿而坐,自在不拘。
  • “坠车天全,颠沛何惧”:
    • 字词:“坠车”,从车上坠落,比喻人生遭遇挫折;“天全”,指人的天性完整无损;“颠沛”,指生活穷困,受挫折。
    • 句意:即便遭遇如坠车般的挫折,只要天性未受损伤,又何必惧怕人生的坎坷。
  • “腰适忘带,足适忘屦”:
    • 字词:“适”,舒适;“带”,腰带;“屦”,鞋子。
    • 句意:当身体感到舒适时,就会忘记腰间的腰带和脚上的鞋子。
  • “不知有我,帽复奚数”:
    • 字词:“奚数”,哪里值得计较。
    • 句意:达到了忘记自我的境界,又哪里会去计较帽子之类的外物呢。
  • “流水莫系,浮云暂寓”:
    • 字词:“系”,束缚;“暂寓”,暂时停留。
    • 句意:像流水一样不可束缚,像浮云一样暂时停留,不必执着。
  • “飘然随风,非去非取”:
    • 字词:“非去非取”,既不刻意离去,也不刻意求取。
    • 句意:悠然地随风飘荡,不刻意追求什么,也不刻意舍弃什么。
  • “我冠明月,佩服宝璐”:
    • 字词:“冠”,戴;“明月”,指明月珠;“佩服”,佩戴;“宝璐”,美玉。
    • 句意:我头戴明月珠,身上佩戴着美玉。
  • “不缨而结,不簪而附”:
    • 字词:“缨”,帽带;“簪”,发簪。
    • 句意:不用帽带系结,不用发簪固定,自然地佩戴着。
  • “歌诗宁择,请饮相鼠”:
    • 字词:“宁择”,难道要选择;“相鼠”,《诗经·鄘风》中的一篇,讽刺无礼的人。
    • 句意:吟诗难道还需要选择吗,那就请喝着酒来吟唱《相鼠》吧。
  • “罚此陋人,俾出童羖”:
    • 字词:“陋人”,品行不端的人;“俾”,使;“童羖”,没有角的公羊。
    • 句意:惩罚这些品行不端的人,让他们拿出没有角的公羊(意为让他们做不可能做到的事)。

现代译文

我听说君子啊,遵循常规,保持朴素品德。
无论黑夜白昼、风雨交加,都不改变他的风度。
一生钟情山林,披散头发,叉开双腿自在而坐。
即便遭遇挫折,只要天性无损,又何惧人生坎坷。
身体舒适时,会忘了腰间的腰带和脚上的鞋子。
达到忘我境界,又怎会去计较帽子之类的外物。
像流水不可束缚,像浮云暂时停留。
悠然随风飘荡,不刻意去留。
我头戴明月珠,身佩美玉。
不用帽带系,不用发簪固定。
吟诗何须选择,且饮着酒吟唱《相鼠》。
惩罚那些品行不端之人,让他们做不可能之事。

创作背景

苏轼一生宦海浮沉,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但应是在他人生经历诸多波折后所作。苏轼在经历了政治上的挫折和生活的磨难后,对人生有了更深刻的感悟,通过此诗表达自己对君子品格的向往和对高尚精神境界的追求,同时对世俗中品行不端之人表示批判。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:以君子自比或赞美君子的形象,通过描述君子的行为和心境,如“蹈常履素”“坠车天全”等,寄托自己的人生理想和高尚品格。
    • 引用典故:“请饮相鼠”引用《诗经》中《相鼠》的典故,讽刺品行不端的人,增强了诗歌的文化内涵和批判力度。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“蹈常履素”“颠沛何惧”等词语简洁而有力地表达出君子的品质和态度。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:诗中营造出一种超脱、旷达的意境,如“流水莫系,浮云暂寓。飘然随风,非去非取”,描绘出一种不受外物束缚、自在洒脱的境界,使读者感受到诗人豁达的胸怀和对人生的深刻理解。诗的后半部分对陋人的批判,又增添了一种严肃的氛围,与前文的旷达形成对比,丰富了诗歌的情感层次。