送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼寄呈刑曹徐侍郎 其六

这首诗是仲并送大理金少卿赴阙之作。诗中高度赞扬金少卿学识渊博，以皋陶之语类比其言论可为世人楷模，表达了期望他能让牢狱空虚，实现社会清平，而不必追求个人门第荣耀的期许。

• “畴昔公何如，尽读天下书”：
  • 字词：“畴昔”，往昔、从前；“何如”，怎么样。
  • 句意：从前您是怎样的呢，是一个读遍天下书籍的人。
• “公今复何似，未如张与于”：
  • 字词：“复”，又；“何似”，像什么；“张与于”，这里具体所指需结合当时的背景，但可能是当时比较有名望、有成就的人。
  • 句意：您如今又像什么呢，（即便如此优秀）也还说自己比不上张和于。
• “皋陶当日语，一一皆世模”：
  • 字词：“皋陶”，上古时期伟大的政治家、思想家、教育家，被史学界和司法界公认为“司法鼻祖”；“世模”，世人的楷模、典范。
  • 句意：皋陶当日所说的话，每一句都可成为世人的典范。
• “但令犴狱空，安用高吾闾”：
  • 字词：“犴狱”，牢狱；“安用”，哪里用得着；“高吾闾”，使我的门第荣耀。
  • 句意：只要能让牢狱空虚（即社会安定，没有犯罪现象），哪里用得着去追求个人门第的荣耀呢。

从前您是什么样的呢，
是那读遍天下书籍之人。
如今您又像什么呢，
还说自己比不上张与于。
皋陶当年所说的话语，
句句都是世人的楷模。
只要能让牢狱都空虚，
何必追求自家门庭高。

仲并生活在南宋时期，大理少卿是掌管刑狱的官职。金少卿要赴朝廷任职，仲并作此诗相赠。当时南宋面临着内忧外患的局面，社会秩序和司法公正至关重要。仲并通过此诗表达对金少卿的期望，希望他能在刑狱方面有所作为，实现社会的安定。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中通过将金少卿与“张与于”对比，突出金少卿的谦逊；又以皋陶作比，衬托出金少卿言论的权威性和可借鉴性，增强了诗歌的表现力。
  • 借古喻今：借用皋陶的典故，将古代贤人的理念与当下金少卿的职责联系起来，以古鉴今，使诗歌具有深厚的历史文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴平实，直抒胸臆，用简洁的文字表达了深刻的思想和殷切的期望，没有过多的修饰，但却具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、严肃且充满责任感的意境。诗人关注社会的司法公正和安定，通过对金少卿的期望，展现出对国家和社会的忧虑与关切之情，使读者能深刻感受到诗人的家国情怀。