出疆次副使淮阴舟行

这首诗是王之望出使途中所作，主要描述了出使的行程和沿途所见战后两淮地区的破败景象，表达了诗人和副使为国分忧、忘却私利的爱国情怀，同时对副使的才能和高尚情操给予赞美，结尾流露出对未来与友人相聚吟诗的期许。

• “丁年慕请缨，白首翻攘袂”：
  • 字词：“丁年”，壮年；“请缨”，指投军报国，典出《汉书·终军传》，终军自请“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”；“攘袂”，捋起袖子，表示奋起的样子。
  • 句意：壮年时就羡慕那些投军报国的人，到了白发苍苍却奋起要有所作为。
• “𬨎轩遽凭轼，魏阙频回睇”：
  • 字词：“𬨎轩”，轻车，古代使臣乘坐的车；“凭轼”，靠着车前横木；“魏阙”，古代宫门外高大的建筑，代指朝廷；“回睇”，回头看。
  • 句意：急忙登上使臣的轻车，还频频回头眺望朝廷。
• “两淮经战争，万物皆憔悴”：
  • 字词：“两淮”，指淮南东路和淮南西路；“憔悴”，形容战后万物破败的样子。
  • 句意：两淮地区经历了战争，一切事物都显得破败不堪。
• “云繁雪霰舞，风猛波涛沸”：
  • 字词：“雪霰”，雪和小冰粒；“沸”，形容波涛汹涌。
  • 句意：天空中乌云密布，雪和冰粒飞舞，狂风猛烈，波涛汹涌如沸腾一般。
• “椎凌仅通航，鼓夜无停枻”：
  • 字词：“椎凌”，用工具敲击冰凌；“枻”，船桨。
  • 句意：敲击冰凌才能勉强通航，夜晚也不停歇地划桨前行。
• “依樯闻喜鹊，酌斚烹鲜鳜”：
  • 字词：“樯”，桅杆；“斚”，大酒杯；“鳜”，鳜鱼。
  • 句意：靠着桅杆听到喜鹊的叫声，举起酒杯品尝新鲜的鳜鱼。
• “出塞那复古，涉川今已利”：
  • 字词：“出塞”，指离开中原到塞外；“涉川”，渡河。
  • 句意：如今出塞已不同于古代的情况，渡河现在也还算顺利。
• “一节谁与持，同舟心靡异”：
  • 字词：“一节”，指符节，古代使臣所持的信物；“靡异”，没有不同。
  • 句意：谁来手持符节出使呢，我们同船而行，心意一致。
• “奋身徇主忧，图国忘私计”：
  • 字词：“徇”，通“殉”，为……牺牲；“图国”，谋划国家大事。
  • 句意：奋不顾身地为君主分忧，谋划国家大事而忘却个人私利。
• “昌黎去怀妾，定远老思妹”：
  • 字词：“昌黎”，指韩愈，他被贬潮州时曾有怀念妾室的表现；“定远”，指班超，封定远侯，晚年思念妹妹班昭。
  • 句意：像韩愈被贬时会怀念妾室，班超年老时会思念妹妹。
• “高情独无戚，慧眼不留翳”：
  • 字词：“高情”，高尚的情怀；“戚”，忧愁；“慧眼”，佛教语，指能洞察一切的眼力；“翳”，障碍。
  • 句意：副使有高尚的情怀，没有忧愁，有洞察一切的眼力，不受世俗的阻碍。
• “岂惟诗酒豪，抑亦文武备”：
  • 字词：“诗酒豪”，在诗酒方面豪放；“文武备”，文才和武略都具备。
  • 句意：副使不仅在诗酒方面豪放，而且文才和武略都兼备。
• “开馆昔登瀛，奉车元起沛”：
  • 字词：“开馆登瀛”，唐太宗开文学馆，以杜如晦等十八人以本官兼学士，当时号称“登瀛洲”；“奉车”，指奉车都尉；“沛”，沛县，刘邦的故乡。
  • 句意：副使过去曾有过像唐太宗文学馆学士那样的荣耀经历，出身不凡。
• “君遭功名迫，我堪闲散置”：
  • 字词：“遭”，被；“闲散置”，可以过闲散的生活。
  • 句意：您被功名所驱使，而我适合过闲散的生活。
• “他年洛下吟，忆君徒拥鼻”：
  • 字词：“洛下吟”，在洛阳吟诗；“拥鼻”，用手掩鼻而吟，这里指吟诗。
  • 句意：将来在洛阳吟诗时，想起您只能徒然地吟诗怀念了。

壮年时我就羡慕投军报国之人，
如今白发苍苍却奋起要有所为。
急忙登上使臣轻车，
还频频回头眺望朝廷。
两淮地区经历了战争，
万物都显得破败不堪。
乌云密布，雪和冰粒飞舞，
狂风猛烈，波涛汹涌如沸。
敲击冰凌才能勉强通航，
夜晚也不停歇地划桨前行。
靠着桅杆听到喜鹊叫声，
举起酒杯品尝新鲜鳜鱼。
如今出塞已不同于古代，
渡河现在也还算顺利。
谁来手持符节出使呢，
我们同船而行心意一致。
奋不顾身为君主分忧，
谋划国事忘却个人私利。
像韩愈被贬会怀念妾室，
班超年老会思念妹妹。
副使您情怀高尚没有忧愁，
有洞察一切的眼力不受阻碍。
您不仅诗酒豪放，
而且文才武略兼备。
您过去有过荣耀经历，出身不凡，
您被功名驱使，我适合闲散生活。
将来在洛阳吟诗时，
想起您只能徒然地吟诗怀念。

王之望生活在南宋时期，南宋与北方政权战事频繁。此诗是他出使途中所作，具体出使情况虽未明确，但从诗中“两淮经战争，万物皆憔悴”可以看出当时两淮地区刚经历过战争，社会破败。诗人和副使肩负着某种使命出行，在舟行过程中写下此诗，表达自己和副使的心境与志向。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“请缨”“昌黎去怀妾，定远老思妹”“开馆昔登瀛”等，通过这些典故，增强了诗歌的文化内涵，使表达更加委婉含蓄，也丰富了诗歌的情感和意义。
  • 对比衬托：将“丁年慕请缨”与“白首翻攘袂”对比，突出诗人不同人生阶段的心境变化；以“昌黎”“定远”的牵挂来衬托副使“高情独无戚，慧眼不留翳”的高尚情怀。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“憔悴”“沸”等词生动地描绘出战后景象和波涛汹涌的场景。同时，诗句对仗较为工整，如“云繁雪霰舞，风猛波涛沸”，增强了诗歌的韵律美。
• 意境营造：诗中描绘了两淮地区战后的破败景象和舟行途中恶劣的自然环境，营造出一种沉郁、悲壮的氛围，同时又通过对副使高尚情操和才能的赞美，以及表达为国分忧的情怀，使诗歌在沉郁中又透出一种昂扬的精神。情景交融，将诗人的情感融入到所描绘的景象和人物形象之中。