这首《何满子》描绘了暮春时节主人公寂寞的生活场景,通过回忆旧欢,抒发了其难以排遣的相思之情和无尽的伤感情绪,尽显孤独与惆怅。
何满子 一
寂寞芳菲暗度,岁华如箭堪惊。
缅想旧欢多少事,转添春思难平。
曲槛丝垂金柳,小窗弦断银筝。
深院空闻燕语,满园闲落花轻。
一片相思休不得,忍教长日愁生。
谁见夕阳孤梦,觉来无限伤情。
缅想旧欢多少事,转添春思难平。
曲槛丝垂金柳,小窗弦断银筝。
深院空闻燕语,满园闲落花轻。
一片相思休不得,忍教长日愁生。
谁见夕阳孤梦,觉来无限伤情。
简要说明
逐句注释
- “寂寞芳菲暗度,岁华如箭堪惊”:
- 字词:“芳菲”,指花草,这里代指美好的春光;“岁华”,指时光。
- 句意:在寂寞中美好的春光悄然过去,时光如箭般飞逝,真让人惊心。
- “缅想旧欢多少事,转添春思难平”:
- 字词:“缅想”,遥远地回想;“春思”,春日里的情思,多含相思之意。
- 句意:回想过去那些欢乐的事情,反而增添了春日里难以平静的相思之情。
- “曲槛丝垂金柳,小窗弦断银筝”:
- 字词:“曲槛”,曲折的栏杆;“金柳”,形容柳树的枝条金黄柔软;“银筝”,精美的古筝。
- 句意:曲折的栏杆旁,金黄的柳丝低垂;小窗前,古筝的弦断了。
- “深院空闻燕语,满园闲落花轻”:
- 字词:“空闻”,白白地听到;“闲落”,随意飘落。
- 句意:深院里只空空地听到燕子的叫声,满园里花瓣轻轻随意地飘落。
- “一片相思休不得,忍教长日愁生”:
- 字词:“休不得”,停止不了;“忍教”,怎忍心让。
- 句意:这一片相思之情无法停止,怎忍心让自己整日都被愁绪笼罩。
- “谁见夕阳孤梦,觉来无限伤情”:
- 字词:“孤梦”,孤独的梦境。
- 句意:谁能看见我在夕阳下做着孤独的梦,醒来后心中满是无尽的伤感。
现代译文
在寂寞中,美好的春光暗暗流逝,
时光像箭一样飞逝,真让人吃惊。
遥想过去那些欢乐的往事,
反而增添了春日里难以平息的情思。
曲折的栏杆旁,金黄的柳丝低垂,
小窗前,古筝的弦已经断了。
深院里只空空地听到燕子的啼叫,
满园中花瓣轻轻随意地飘落。
这一片相思之情无法停止,
怎忍心让自己整日都被愁绪缠绕。
谁能看见我在夕阳下孤独地做梦,
醒来后心中满是无尽的哀伤。
创作背景
毛熙震生活在五代十国时期,当时社会动荡不安。他的词作多写男女之情,这首词的具体创作时间难以确切知晓,但从词的内容来看,可能是他在某个暮春时节,触景生情,回忆起过往的恋情,从而抒发内心的相思与惆怅。当时人们的情感生活也可能受到社会环境的影响,聚散无常,使得相思之情更加浓烈。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:词中多处运用景物描写,如“曲槛丝垂金柳,小窗弦断银筝”“深院空闻燕语,满园闲落花轻”,通过对柳丝、断弦、燕语、落花等景象的描绘,营造出一种寂寞、凄凉的氛围,将主人公的相思之情融入其中,使情感表达更加含蓄深沉。
- 虚实结合:“缅想旧欢多少事”是虚写,回忆过去的欢乐场景;而眼前的“曲槛丝垂金柳”等景是实写,虚实相生,既拓展了诗歌的意境,又突出了现实的寂寞与过去欢乐的对比,强化了主人公的相思之苦。
- 语言特色:语言优美细腻,如“金柳”“银筝”等词汇,色彩鲜明,增添了词的华丽感。同时,用词精准,像“暗度”“空闻”“闲落”等词语,生动地表现出时光的流逝、环境的寂静和落花的随意,使读者能深刻感受到主人公的心境。
- 意境营造:整首词营造出一种孤独、寂寞、哀伤的意境。从开篇的时光飞逝之惊,到回忆旧欢后的情思难平,再到眼前寂寞之景的渲染,最后到夕阳孤梦醒来的无限伤情,层层递进,将主人公的相思之情推向高潮,让读者仿佛身临其境,感受到那份深深的惆怅与无奈。