夜梦蒙仲书监作二象笏与余各分其一觉而有赋

这首诗围绕梦中友人赠送象笏展开，借象笏表达了对骨鲠之臣的期盼，诗人回顾了象笏的作用和意义，批判了当时朝中缺乏直言敢谏的大臣的现象，表明自己愿做顾少连那样的忠臣，也期望与友人一同努力，辅佐社稷，展现出诗人积极用世、忠君爱国的情怀。

• “古人创一物，在理不在饰”：
  • 字词：“理”，道理、意义；“饰”，装饰。
  • 句意：古人创造一件物品，注重的是它的内在道理而非外在装饰。
• “持此非备忘，洁白贵彰德”：
  • 字词：“此”，指象笏；“备忘”，记录备忘；“彰德”，彰显品德。
  • 句意：持有象笏不是为了记录琐事，可贵的是用它来彰显高洁的品德。
• “世无骨鲠臣，朝夕侍君侧”：
  • 字词：“骨鲠臣”，刚直敢言的大臣。
  • 句意：世上没有刚直敢言的大臣，从早到晚侍奉在君主身边。
• “善恶欠书谏，唾骂谁击贼”：
  • 字词：“书谏”，书写谏言；“唾骂谁击贼”，指像颜真卿那样怒斥叛贼。
  • 句意：对于善恶之事缺少臣子书写谏言，遇到叛贼又有谁能像颜真卿那样怒斥呢。
• “吏进思效忠，官执欲称职”：
  • 字词：“吏进”，官吏晋升；“官执”，官员任职。
  • 句意：官吏晋升时想着要效忠君主，官员任职时想要尽职尽责。
• “奸回浊天縡，孰任排格力”：
  • 字词：“奸回”，奸邪之人；“天縡”，天理、朝纲；“排格力”，排除奸邪的力量。
  • 句意：奸邪之人污浊了朝纲，谁能担当起排除他们的力量呢。
• “愿为顾少连，勿学元友直”：
  • 字词：“顾少连”，唐代大臣，敢于直言进谏；“元友直”，事迹不详，此处应是与顾少连相对的形象。
  • 句意：希望自己能成为顾少连那样的人，而不要学元友直。
• “上意方简在，竹符畀泥轼”：
  • 字词：“上意”，君主的心意；“简在”，留意；“竹符”，古代授官的凭证；“畀”，给予；“泥轼”，指乘车。
  • 句意：君主正留意着，给予竹符授官让其乘车赴任。
• “政成秉介圭，入觐朝北极”：
  • 字词：“政成”，政绩有成；“秉介圭”，拿着大圭，古代诸侯朝见天子时的礼仪；“入觐”，入朝拜见天子；“北极”，指天子。
  • 句意：政绩有成后拿着大圭，入朝拜见天子。
• “簪笔裹紫囊，玉立凛正色”：
  • 字词：“簪笔”，古代史官、谏官上朝时把笔插在帽子上；“紫囊”，盛奏章的袋子；“玉立”，形容人的姿态美好；“凛正色”，神色威严。
  • 句意：头戴簪笔，身裹紫囊，身姿挺拔，神色威严。
• “顾余初筮令，寒饿日驱迫”：
  • 字词：“初筮令”，初次担任县令；“寒饿”，贫寒饥饿。
  • 句意：想想我初次担任县令，每天都被贫寒饥饿所逼迫。
• “手板非倒持，倚席惧引慝”：
  • 字词：“手板”，即象笏；“倒持”，倒拿，比喻处事失当；“倚席”，指在官位上；“引慝”，招来邪恶。
  • 句意：拿着象笏不会处事失当，坐在官位上害怕招来邪恶。
• “分我意何厚，榻前便指画”：
  • 字词：“分我”，指梦中友人分象笏给“我”；“指画”，指点谋划。
  • 句意：你分象笏给我情意多么深厚，在榻前就开始指点谋划。
• “一梦虽难凭，品秩从此得”：
  • 字词：“难凭”，难以凭信；“品秩”，官品与俸禄。
  • 句意：虽然只是一场梦难以凭信，但希望从此能获得官职和俸禄。
• “毋但啸西爽，清谈更何益”：
  • 字词：“啸西爽”，不详，可能指悠闲清谈；“清谈”，魏晋时期崇尚的空谈玄理之风。
  • 句意：不要只是悠闲地清谈，清谈又有什么益处呢。
• “课最玺书来，洗眼看黄敕”：
  • 字词：“课最”，考核政绩优秀；“玺书”，皇帝的诏书；“黄敕”，皇帝的敕令。
  • 句意：等到考核政绩优秀时皇帝的诏书就会到来，擦亮眼睛等着看皇帝的敕令。
• “汲引会有期，并力扶社稷”：
  • 字词：“汲引”，引荐、提拔；“会有期”，总会有机会；“社稷”，国家。
  • 句意：得到引荐提拔总会有机会，我们一起努力辅佐国家。

古人创造一件物品，
注重的是内在道理而非装饰。
持着象笏不是为了记录琐事，
可贵的是用它彰显高洁品德。
世上没有刚直敢言的大臣，
从早到晚侍奉在君主身侧。
对善恶之事缺少谏言，
遇到叛贼又有谁能怒斥。
官吏晋升想着效忠君主，
官员任职想要尽职尽责。
奸邪之人污浊了朝纲，
谁能担当排除他们的力量。
我愿成为顾少连那样的人，
而不要学元友直。
君主正留意着，
给予竹符授官让其赴任。
政绩有成拿着大圭，
入朝拜见天子。
头戴簪笔身裹紫囊，
身姿挺拔神色威严。
想想我初次担任县令，
每天被贫寒饥饿逼迫。
拿着象笏不会处事失当，
坐在官位怕招来邪恶。
你分象笏给我情意深厚，
在榻前就开始指点谋划。
虽然只是一场梦难以凭信，
但希望从此能获官职俸禄。
不要只是悠闲地清谈，
清谈又有什么益处。
等考核优秀诏书就会到来，
擦亮眼睛等着看皇帝敕令。
得到引荐提拔总会有机会，
我们一起努力辅佐国家。

胡仲弓生活在南宋时期，当时朝廷政治腐败，奸佞当道，国家面临着内忧外患的局面。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人对当时朝中缺乏骨鲠之臣的不满，以及自己想要有所作为、辅佐社稷的愿望，应是在其仕途生涯中，看到国家现状而有感而发。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“愿为顾少连，勿学元友直”将两种不同的人物形象进行对比，突出诗人所推崇的刚直敢言、尽职效忠的品质。
  • 用典：多处运用典故，如“唾骂谁击贼”用颜真卿怒斥叛贼的典故，“政成秉介圭，入觐朝北极”用古代诸侯朝见天子的礼仪典故，丰富了诗歌的内涵，增强了表现力。
• 语言特色：语言质朴平实，直抒胸臆，诗人用直白的语言表达自己对骨鲠之臣的期盼、对自身仕途的期望以及辅佐社稷的决心，情感真挚强烈。
• 意境营造：整首诗虽没有具体描绘出某种特定的意境，但通过对政治现象的批判和自身志向的表达，营造出一种深沉、凝重的氛围，展现出诗人对国家命运的忧虑和对自身责任的担当。