这首诗是张说为送赵二尚书彦昭北伐而作。诗歌描绘了北方边境的严寒备战之景,赞扬了赵彦昭出征的荣耀与风采,展现了出征时的壮观场面,表达了对友人此次出征的肯定与期望,以及盼其凯旋的美好祝愿。
送赵二尚书彦昭北伐
虏地河冰合,边城备此时。
兵连紫塞路,将举白云司。
提剑荣中贵,衔珠盛出师。
日华光组练,风色焰旌旗。
投笔尊前起,横戈马上辞。
梅花吹别引,杨柳赋归诗。
兵连紫塞路,将举白云司。
提剑荣中贵,衔珠盛出师。
日华光组练,风色焰旌旗。
投笔尊前起,横戈马上辞。
梅花吹别引,杨柳赋归诗。
简要说明
逐句注释
- “虏地河冰合,边城备此时”:
- 字词:“虏地”,指敌人盘踞的地区;“合”,结冰。
- 句意:敌人所在之地的河流已经结冰,边城此时正积极备战。
- “兵连紫塞路,将举白云司”:
- 字词:“紫塞”,指长城,因其土色紫而得名;“白云司”,指御史台,这里借指赵彦昭身为尚书之职。
- 句意:军队绵延在长城的道路上,将军(赵彦昭)带领出征。
- “提剑荣中贵,衔珠盛出师”:
- 字词:“提剑”,象征着将领的威武;“荣中贵”,指在朝廷中地位尊贵且荣耀;“衔珠”,古代出征有赏赐珠玉等物品激励将士的做法,这里表示出征场面盛大。
- 句意:赵彦昭提剑出征,在朝廷中无比荣耀,此次出征仪式盛大。
- “日华光组练,风色焰旌旗”:
- 字词:“日华”,日光;“组练”,本指将士的衣甲,这里代指军队;“风色”,指风的样子;“焰”,这里作动词,使……像火焰般飘扬。
- 句意:日光映照在军队的衣甲上闪闪发光,风吹动着旌旗,仿佛火焰在燃烧。
- “投笔尊前起,横戈马上辞”:
- 字词:“投笔”,用班超投笔从戎的典故,指弃文从武;“尊”,同“樽”,酒杯;“横戈”,横持着戈,形容威武。
- 句意:赵彦昭在酒席前起身,放下酒杯,毅然投笔从戎,骑马横戈告别众人。
- “梅花吹别引,杨柳赋归诗”:
- 字词:“梅花”,指《梅花落》,是古代的离别曲调;“杨柳”,指《折杨柳》,常与离别和归乡有关。
- 句意:吹奏着《梅花落》的离别曲调为你送行,盼你归来时能赋诗庆贺。
现代译文
敌人盘踞之地的河流已经冰封,
边城此时正紧锣密鼓地备战。
军队绵延在长城的道路之上,
将军率领着队伍开始去出征。
你提剑出征荣耀于朝廷之中,
此次出师仪式盛大无比辉煌。
日光映照甲胄闪耀着光芒啊,
风吹旌旗好似火焰在飞扬。
你在酒席前起身弃文去从武,
骑马横戈毅然告别了众人。
吹奏《梅花落》曲为你送别,
盼你归来时能赋那归乡诗。
创作背景
张说生活在唐朝,当时边境时常受到外族侵扰,边疆战事不断。赵彦昭身为尚书,被派遣北伐抵御外敌。张说与赵彦昭交情深厚,在其出征之际,写下此诗为其送行,表达对友人的支持与期望。具体创作时间虽难以精准确定,但应处于唐朝边境局势紧张、需要派遣将领出征作战的时期。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“投笔”这一班超投笔从戎的典故,生动地表现了赵彦昭弃文从武、奔赴战场的决心与豪情,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 动静结合:“日华光组练,风色焰旌旗”一句,“日华光组练”是静态描写,描绘了日光映照下军队衣甲闪亮的静态画面;“风色焰旌旗”则是动态描写,写出了风吹动旌旗如火焰般飞扬的动态场景。动静结合,生动地展现了出征场面的壮观与威武。
- 语言特色:语言雄浑大气,如“兵连紫塞路,将举白云司”“提剑荣中贵,衔珠盛出师”等句,用简洁而有力的语言描绘出军队出征的宏大场面和将领的荣耀风采,彰显出豪迈的气势。
- 意境营造:通过对边境严寒备战之景、出征时壮观场面的描写,营造出一种紧张而又充满豪情壮志的意境。诗的前半部分着重描绘出征的背景和场面,后半部分则表达送别之情和盼归之意,情景交融,既展现了出征的庄严与荣耀,又蕴含着对友人的深情厚谊和美好祝愿。