送程公明 其三

这首诗是李新送别程公明时所作，诗中回忆了程公明接受良好的诗教，赞美他四十岁就担任一城长官且依旧年轻有为，表达出世间少有这般乐事的感慨，最后以众人争看老人星侧面烘托程公明的受人敬重。

• “解颐诗训忆趋庭”：
  • 字词：“解颐”，开颜欢笑；“诗训”，关于诗歌的教诲；“趋庭”，典出《论语·季氏》，孔子之子孔鲤“趋而过庭”，孔子教诲他要学诗学礼，后用“趋庭”指承受父教。
  • 句意：回忆起曾经在父亲那里接受关于诗歌的教诲，令人开颜。
• “四十专城发尚青”：
  • 字词：“专城”，指主宰一城，通常指州牧、太守等地方长官；“发尚青”，头发还乌黑，形容人年轻。
  • 句意：四十岁就担任一城的长官，头发还是乌黑的，十分年轻。
• “屈指世间无此乐”：
  • 字词：“屈指”，扳着指头计算；“乐”，乐事。
  • 句意：扳着指头算一算，世间很少有这样的乐事。
• “路行争看老人星”：
  • 字词：“老人星”，即南极星，古代认为是寿星，象征吉祥长寿，也用来比喻德高望重的人。
  • 句意：程公明在路上行走时，人们都争着看他这位德高望重之人。

回忆起当年在父亲身边接受诗教，那场景让人欢笑。
四十岁就做了一城长官，头发依旧乌黑年轻。
仔细想想，世间很少有这般的乐事。
他在路上行走，大家都争着一睹他这位德高望重之人的风采。

关于此诗具体创作时间难以确切知晓。李新生活在北宋时期，从诗的内容推测，程公明可能是一位年轻有为且德高望重的官员，李新在送别他时，结合程公明的经历和形象，写下此诗以表达对他的赞美与送别之情。

• 表现手法：
  • 用典：“趋庭”这一典故的运用，增添了诗歌的文化内涵，暗示程公明有良好的家庭教育，接受过正统的诗礼之教。
  • 侧面烘托：最后一句“路行争看老人星”，通过描写路人争看程公明，从侧面烘托出他的受人敬重和不凡形象。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻，但简洁明了地表达出了诗人对程公明的赞美之情。如“屈指世间无此乐”直白地表达出对程公明人生境遇的肯定和羡慕。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满赞美的氛围。诗中描述了程公明美好的人生经历，如接受诗教、年轻有为等，让读者感受到他的人生顺遂和受人敬重，传达出一种愉悦、赞赏的情感基调。