落叶

这首诗围绕“落叶”展开，生动描绘了霜叶飘落的景象及落叶带来的影响，营造出清冷孤寂的氛围，表达了诗人对落叶的怜惜之情以及借景寄情、以诗表意的雅趣。

• “燮燮霜红不自持，半随流水半沾泥”：
  • 字词：“燮燮”，落叶声；“霜红”，经霜的红叶；“自持”，自我把持，这里指红叶难以保持在枝头。
  • 句意：经霜的红叶沙沙作响，难以自持地纷纷飘落，一半随着流水漂走，一半沾在了泥里。
• “归巢便觉栖禽冷，觅穴空教返蚁迷”：
  • 字词：“栖禽”，栖息的鸟儿；“空教”，白白地让。
  • 句意：落叶之后，回到巢中的鸟儿似乎感觉到了寒冷，而外出觅食归来的蚂蚁也因为落叶覆盖而迷失了回穴的路。
• “风径学花飞上下，夜窗疑雨洒东西”：
  • 字词：“风径”，有风的小路；“学花飞”，形容落叶像花一样飞舞。
  • 句意：在有风的小路上，落叶像花一样上下飞舞；夜晚在窗前，听到落叶的声音还以为是下雨声从四面八方传来。
• “满阶不听家僮扫，拟把新诗逐片题”：
  • 字词：“不听”，不让；“拟”，打算。
  • 句意：台阶上落满了叶子，诗人不让家僮清扫，打算在每一片落叶上题写新诗。

霜后的红叶沙沙作响难以在枝头停留，
一半随着流水飘去一半沾在了泥里。
归巢的鸟儿仿佛感觉到了秋的寒冷，
回穴的蚂蚁却被落叶弄得迷失方向。
有风的小路上落叶像花般上下飞舞，
夜晚窗前还以为是秋雨洒落四周响。
台阶上落满了叶子我不让僮仆清扫，
打算逐片在叶上题写我新赋的诗篇。

周端臣是南宋时期的诗人。这首诗具体创作时间不详，但从诗中对落叶的细致描写和清冷意境的营造来看，可能创作于秋季。秋季万物凋零，落叶纷飞，诗人或许是在看到眼前这番景象后，有感而发，借落叶抒发内心的情感。

• 表现手法：
  • 拟人：“归巢便觉栖禽冷，觅穴空教返蚁迷”，赋予鸟儿和蚂蚁以人的感受和行为，生动地写出了落叶给它们带来的影响，也增添了诗歌的情感色彩。
  • 比喻：“风径学花飞上下”，将落叶比作花，形象地描绘出落叶在风中飞舞的姿态，富有美感。
  • 通感：“夜窗疑雨洒东西”，将听觉上的落叶声与视觉上的下雨情景相联系，拓宽了诗歌的意境，增强了读者的感受。
• 语言特色：语言清新自然，用词精准生动。如“燮燮”一词，准确地描绘出落叶的声音；“学花飞”“疑雨洒”等表达，既形象又富有诗意。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、孤寂的意境。从霜叶飘落、禽冷蚁迷，到风中叶舞、夜窗听雨，再到满阶落叶不扫，诗人通过一系列的描写，将读者带入一个充满秋意和愁绪的世界，使诗歌的情感更加深沉。最后“拟把新诗逐片题”，又在清冷中透露出一丝雅趣，展现了诗人独特的心境。