投宛陵裴尚书二十韵

这首诗是张祜投赠给宛陵裴尚书的作品。诗中高度赞扬了裴尚书的才学、品德和政绩，表达了诗人对裴尚书的敬仰之情。同时，诗人也流露出自己渴望得到裴尚书赏识和提携的心情，最后以哀愁无奈的情绪结尾，担心自己不被看重只能返回海西。

• “忆拜明公日，青云料果符”：
  • 字词：“明公”，对有名位者的尊称，这里指裴尚书；“青云”，比喻高官显爵；“料果符”，预料果然相符。
  • 句意：回忆拜见您的时候，我预料您能飞黄腾达，如今果然应验了。
• “征贤披显诏，射策冠英儒”：
  • 字词：“征贤”，征召贤才；“披显诏”，打开显耀的诏书；“射策”，汉代考试取士的一种方法；“冠英儒”，在众多英才儒士中名列前茅。
  • 句意：您被朝廷征召贤才的显诏选中，在考试中胜过众多英才儒士。
• “物论推前哲，朝纲揖大巫”：
  • 字词：“物论”，众人的议论；“推”，推崇；“前哲”，前代的贤哲；“朝纲”，朝廷的纲纪；“揖大巫”，比喻佩服某人的才能。
  • 句意：众人的议论都推崇您如同前代贤哲，朝廷官员都佩服您的才能。
• “德门深茂秀，义土辟膏腴”：
  • 字词：“德门”，有德之家；“茂秀”，茂盛秀丽，比喻人才优秀；“义土”，有义行的人；“辟膏腴”，开辟肥沃的土地，比喻开创良好的局面。
  • 句意：您出身于有德之家，人才辈出，有义行的人在您的带领下开创良好局面。
• “简翰垂师法，文章述帝谟”：
  • 字词：“简翰”，书信、文章；“垂师法”，留下可以作为典范的法则；“帝谟”，帝王的谋略。
  • 句意：您的文章留下了典范法则，能阐述帝王的谋略。
• “民欢车辙至，士畏履声趋”：
  • 字词：“民欢”，百姓欢喜；“车辙至”，车辙所到之处，指官员到任；“士畏”，士人敬畏；“履声趋”，听到脚步声就快步上前。
  • 句意：您所到之处百姓欢喜，士人敬畏，听到您的脚步声就赶忙上前。
• “省闼名尤美，藩方政历殊”：
  • 字词：“省闼”，宫廷、朝廷；“名尤美”，名声特别好；“藩方”，地方；“政历殊”，政绩非常突出。
  • 句意：您在朝廷名声极佳，在地方任职时政绩也十分突出。
• “五兵森武库，百氏秘文枢”：
  • 字词：“五兵”，五种兵器，这里代指军事；“森武库”，像武库一样森严，比喻军事才能卓越；“百氏”，诸子百家；“秘文枢”，掌管机密文章的枢纽，比喻学识渊博。
  • 句意：您军事才能卓越，学识也像掌管诸子百家机密文章的枢纽一样渊博。
• “小谢才难比，诸荀道亦具”：
  • 字词：“小谢”，指南朝宋诗人谢朓；“诸荀”，指三国时期的荀氏家族，人才辈出；“道亦具”，道德学问也具备。
  • 句意：您的才华难以与小谢相比，道德学问也如同诸荀家族一样具备。
• “几年思乐土，长日咏生𫇴”：
  • 字词：“乐土”，理想的地方；“生𫇴”，即刍荛，指割草打柴的人，这里代指普通百姓。
  • 句意：多年来我一直向往您治理下的理想之地，常常咏叹百姓的生活。
• “洁俭遵明训，清通轨令图”：
  • 字词：“洁俭”，廉洁俭朴；“遵明训”，遵循明智的教诲；“清通”，清正通达；“轨令图”，遵循美好的规划。
  • 句意：您廉洁俭朴遵循明智教诲，清正通达遵循美好的规划。
• “马奔为信竹，鞭举示刑蒲”：
  • 字词：“信竹”，不详，可能是一种象征诚信的事物；“刑蒲”，不详，可能是一种象征刑罚的事物。
  • 句意：（不太明确确切含义，大致推测）马奔跑象征着诚信，举起鞭子象征着刑罚。
• “促座嘉宾满，分题健笔濡”：
  • 字词：“促座”，坐得很近；“嘉宾满”，宾客很多；“分题”，文人聚会时分配题目作诗；“健笔濡”，拿起笔挥洒自如。
  • 句意：您的座上宾客满满，大家分题作诗，都笔力雄健。
• “碧江秋鸟聚，青漳瞑猿孤”：
  • 字词：“碧江”，碧绿的江水；“青漳”，清澈的漳水；“瞑猿孤”，黄昏时孤独的猿猴。
  • 句意：碧绿的江上秋天鸟儿聚集，清澈的漳水边黄昏时猿猴孤独。
• “月上连城璧，星环合浦珠”：
  • 字词：“连城璧”，价值连城的美玉；“合浦珠”，合浦产的珍珠。
  • 句意：月亮升起如同价值连城的美玉，星星环绕如同合浦的珍珠。
• “早凉生玉树，盛暑退冰壶”：
  • 字词：“玉树”，比喻人风度翩翩；“冰壶”，比喻人清廉高洁。
  • 句意：早晨凉意如同玉树般生出，盛暑中您的清廉高洁如同冰壶让人感到凉爽。
• “豹变真君子，龙钟浅丈夫”：
  • 字词：“豹变”，比喻人的行为或品质变好；“龙钟”，衰老、潦倒的样子。
  • 句意：您像豹变一样成为真正的君子，而我衰老潦倒只是浅薄之人。
• “新知多巂彦，旧态只狂奴”：
  • 字词：“新知”，新结识的朋友；“巂彦”，有才德的人；“狂奴”，狂妄的人，这里是诗人自谦。
  • 句意：您新结识的朋友多是有才德的人，而我还是过去狂妄的样子。
• “敢望怜哀鸟，何烦敬朽株”：
  • 字词：“哀鸟”，可怜的鸟，比喻自己；“朽株”，腐朽的树，比喻自己。
  • 句意：我怎敢奢望您怜悯我这可怜的鸟，又怎敢劳烦您敬重我这腐朽的树。
• “已愁沾洒泪，还去海西隅”：
  • 字词：“海西隅”，海的西边角落，指诗人的家乡。
  • 句意：已经忧愁得流下眼泪，只能回到海西边的家乡。

回忆当初拜见您的时候，
我就料到您定能青云直上，如今果然应验。
您被朝廷征召贤才的诏书选中，
在考试中胜过众多英才儒士。
众人都推崇您如前代贤哲，
朝廷官员都佩服您的才能。
您出身德门人才辈出，
有义行的人在您带领下开创良好局面。
您的文章留下典范法则，
能阐述帝王的谋略。
您所到之处百姓欢喜，士人敬畏，
在朝廷名声好，在地方政绩突出。
您军事才能卓越，学识渊博，
才华难与小谢相比，道德学问如诸荀家族。
多年来我向往您治理的乐土，
常常咏叹百姓生活。
您廉洁俭朴遵循教诲，
清正通达遵循规划。
（马奔跑象征诚信，举鞭象征刑罚，此处存疑）
您座上宾客满满，分题作诗笔力雄健。
碧绿江上秋鸟聚集，
清澈漳水边黄昏猿猴孤独。
月亮升起如连城美玉，
星星环绕如合浦珍珠。
早晨凉意如玉树生出，
盛暑中您清廉高洁如冰壶。
您如豹变成为真君子，
我衰老潦倒只是浅薄之人。
您新结识多是有才德之人，
我还是过去狂妄模样。
我怎敢奢望您怜悯我这可怜鸟，
又怎敢劳烦您敬重我这腐朽树。
已经忧愁得泪流满面，
只能回到海西边的家乡。

张祜一生未中第，四处漂泊，渴望得到权贵的赏识和引荐以实现自己的抱负。这首诗是他投赠给宛陵裴尚书的。具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出他希望裴尚书能关注他、帮助他，在当时可能处于一种怀才不遇、渴望改变命运的心境下创作了此诗。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“射策冠英儒”“小谢才难比”“诸荀道亦具”等，通过这些典故来赞扬裴尚书的才学和品德，使诗歌内容更丰富，表达更含蓄典雅。
  • 对比衬托：将裴尚书的“豹变真君子”与自己的“龙钟浅丈夫”进行对比，突出了裴尚书的优秀和自己的潦倒，同时也衬托出诗人对裴尚书的敬仰和自谦之情。
• 语言特色：语言典雅华丽，用词考究，如“连城璧”“合浦珠”“玉树”“冰壶”等词语的运用，增添了诗歌的文采和美感，展现出诗人较高的语言驾驭能力。
• 意境营造：通过对自然景色“碧江秋鸟聚，青漳瞑猿孤”“月上连城璧，星环合浦珠”的描写，营造出一种清幽、高远的意境，既烘托了裴尚书的高雅气质，也流露出诗人内心的孤寂和哀愁。整首诗前半部分着重赞扬裴尚书，后半部分抒发自己的感慨，情景交融，情感真挚。