再和时习五章章取礼记一句 月令鹰乃学习

这首诗以鹰学习飞行之事为切入点，劝诫人们要勤奋学习，强调不断学习、熟练掌握知识和技能的重要性，最终达到“仁”的境界，表达了诗人对人们重视学习、提升自我的期望。

• “鹰犹知学况于人”：
  • 字词：“犹”，尚且、还；“况”，何况。
  • 句意：鹰尚且知道学习，更何况人呢。
• “羽翮冲霄具此身”：
  • 字词：“羽翮（hé）”，指鸟的翅膀；“冲霄”，冲向云霄。
  • 句意：鹰凭借自己的翅膀能够冲向云霄，人也具备这样（学习进取）的身体条件。
• “须信数飞方解熟”：
  • 字词：“数（shuò）飞”，多次飞行；“解”，懂得、明白。
  • 句意：必须相信鹰是经过多次飞行才变得熟练的。
• “熟之又熟即为仁”：
  • 字词：“仁”，儒家所倡导的道德观念，包含仁爱、善良、正义等含义。
  • 句意：人学习达到熟练又熟练的程度，就能达到“仁”的境界。

鹰尚且知道学习，何况人呢，
人也像鹰一样具备进取的条件。
要知道鹰是经过多次飞行才熟练，
人学习到熟练又熟练就能达到“仁”的境界。

袁甫是南宋时期的学者，深受儒家思想的熏陶。这首诗属于“再和时习”系列，“时习”出自《论语》“学而时习之”，强调学习和复习的重要性。诗人可能是看到鹰学习飞行的情景，或者在日常讲学、思考中，为了劝勉人们勤奋学习、不断提升道德修养而创作此诗。

• 表现手法：
  • 类比：将鹰学习飞行与人的学习进行类比，以鹰“知学”来引发人们对自身学习的思考，形象生动地说明了学习的必要性和普遍性。
  • 递进：从鹰多次飞行达到熟练，进而提出人学习达到熟练就能实现“仁”的境界，层层递进，深化了诗歌的主题，强调了学习的最终目标和价值。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白地表达观点，没有过多华丽的辞藻修饰，使诗歌具有很强的劝诫性和感染力，易于读者理解和接受。
• 主题表达：整首诗围绕学习展开，主题明确，以自然现象为依托，将儒家的学习观和道德观紧密结合，通过诗歌的形式传达了深刻的人生哲理，具有积极的教育意义。