寄侄

这首诗是胡舜陟寄给侄子的诗。诗中表达了收到侄子书信时的复杂心情，既感叹与侄子分隔两地的距离遥远，又为侄子报平安而感到欣慰。同时，对侄子在学业上的努力和文采进行了赞扬，并对侄子的未来发展充满期望。

• “东辅书初至，西宫夜正寒”：
  • 字词：“东辅”，泛指东方的地方，这里可能指侄子所在之处；“西宫”，诗人自己所在之地；“初至”，刚刚到达。
  • 句意：从东方侄子那里寄来的书信刚刚到达，而此时西边我所处的地方夜晚正十分寒冷。
• “感时嗟阻阔，喜汝报平安”：
  • 字词：“感时”，感慨时光、时局等；“嗟”，叹息；“阻阔”，阻隔辽远，指两人相距遥远；“汝”，你，指侄子。
  • 句意：感慨时光流逝，叹息我们相隔如此遥远，欣慰的是你在信中报告了平安。
• “学耨知兼力，辞淳发巨澜”：
  • 字词：“学耨”，把学习比作耕耘，“耨”是除草的农具，这里引申为努力学习；“兼力”，加倍努力；“辞淳”，言辞淳朴；“发巨澜”，写出有气势、有文采的文章，如巨澜一般。
  • 句意：你知道在学习上要加倍努力，虽然言辞淳朴却能写出有气势的文章。
• “三冬文史足，轩翥未应难”：
  • 字词：“三冬”，冬季三个月，常用来形容三年时间，这里表示侄子经过一段时间的学习；“文史足”，在文学和历史方面有足够的学识积累；“轩翥”，高飞，比喻在仕途或学业上取得成功。
  • 句意：经过几年的学习，你在文史方面已有足够的积累，日后要取得成功应该不难。

来自东方侄子处的书信刚刚送到，
此时西边我这里的夜晚正透着寒意。
感慨时光，叹息我们相隔如此遥远，
欣喜你在信中告知一切平安顺利。
你懂得在学习上要加倍地努力，
言辞淳朴却能写出有气势的文辞。
经过几年文史知识已有足够积累，
日后展翅高飞应该不会是件难事。

胡舜陟生活在两宋时期，当时社会局势动荡不安。他本人在仕途上有一定经历，较为重视家族子弟的教育。这首诗是他收到侄子的书信后所作，侄子可能在远方求学，写信向他报告自己的情况，胡舜陟通过此诗表达自己的心情，并对侄子的学业进行鼓励和肯定。

• 表现手法：
  • 情景交融：开篇“东辅书初至，西宫夜正寒”，以寒夜收到书信的情景，既点明了时间、事件，又营造出一种略带清冷的氛围，为后文感慨分隔之苦做铺垫。
  • 比喻：“学耨知兼力”将学习比作耕耘，形象地表达出学习需要付出努力的道理。“辞淳发巨澜”把侄子淳朴言辞中蕴含的文采比作巨澜，生动地展现出侄子文章的气势。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但情感真挚。如“感时嗟阻阔，喜汝报平安”直白地表达出自己的情感，让读者能深刻感受到诗人对侄子的牵挂和欣慰。
• 情感表达：整首诗情感丰富且层次分明，先写收到书信时的情境和感慨，接着赞扬侄子在学业上的表现，最后对侄子的未来充满期望，情感层层递进，体现出长辈对晚辈的关爱与期许。