进和御制幸太学秘书省诗

这首诗是王安中奉和皇帝御制诗之作，主题围绕皇帝幸临太学和秘书省这一事件展开。诗中描绘了当时国家的太平昌盛、文化繁荣，展现了朝廷对文化教育的重视，表达了对皇帝的赞颂之意。

• “九译何难致越裳，太平声教陋成康”：
  • 字词：“九译”，辗转翻译，形容远方的使者来朝需要经过多次翻译；“越裳”，古代南方的一个国家；“声教”，声威和教化；“陋”，使……显得浅陋；“成康”，周成王和周康王，他们统治时期被视为西周盛世。
  • 句意：如今通过多次翻译，让越裳国来朝并不困难，当今太平盛世的声威和教化，让周成王、周康王时期都显得逊色。
• “千年文物储天禄，四海英髦聚国庠”：
  • 字词：“文物”，指礼乐、典章制度等；“天禄”，即天禄阁，汉代宫廷藏书处，这里借指秘书省；“英髦”，杰出的人才；“国庠”，指太学。
  • 句意：千年积累的文化典籍都储存在秘书省，四海之内的杰出人才都聚集在太学。
• “册府缓留清跸响，儒斋深映赭袍光”：
  • 字词：“册府”，即秘书省；“清跸”，帝王出行时开路清道，禁止他人通行的吆喝声；“儒斋”，太学中的学舍；“赭袍”，皇帝所穿的赤褐色袍服，代指皇帝。
  • 句意：皇帝在秘书省停留，缓缓离去后还留着清道的声响，太学的学舍深处映照出皇帝的光彩。
• “侍臣谁草宣和颂，落笔争看立堵墙”：
  • 字词：“宣和”，宋徽宗年号；“堵墙”，墙壁一样的人群。
  • 句意：侍从大臣中谁来撰写歌颂宣和盛世的文章呢，一旦有人落笔写作，大家都会争着围观看他创作。

如今经过多次翻译，让越裳国来朝并不艰难，
当今太平盛世的声威教化，使成康之治也显黯淡。
千年的文化典籍都收藏在秘书省里面，
四海的杰出人才都汇聚在太学的校园。
皇帝在秘书省停留，离去后清道声仍在回旋，
太学的学舍深处映照出皇帝尊贵的容颜。
侍从大臣中谁会来撰写宣和盛世的颂赞，
一旦动笔，众人定会像堵墙般争着围观。

此诗创作于宋徽宗宣和年间。宋徽宗重视文化教育，曾幸临太学和秘书省。在古代，皇帝有重要活动时，臣子往往会奉和皇帝御制诗来表达对皇帝的赞颂和对朝廷的拥护。王安中作为侍臣，便创作了这首诗来回应皇帝，描绘当时的盛况并对皇帝进行歌颂。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“越裳”“成康”“天禄”等典故，借古喻今，通过与古代盛世对比，突出当今太平盛世的辉煌，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 夸张：“落笔争看立堵墙”运用夸张的手法，生动地表现出众人对撰写宣和颂的期待和关注，侧面烘托出当时文化活动的热烈氛围。
• 语言特色：语言庄重典雅，用词精准，如“陋”“储”“聚”等动词的使用，准确地描绘出国家的昌盛和人才的汇聚。同时，诗句对仗工整，如“千年文物储天禄，四海英髦聚国庠”，体现了较高的艺术技巧。
• 意境营造：整首诗营造出一种宏大、繁荣、庄重的意境。从远方国家来朝，到文化典籍的收藏，再到皇帝的幸临，展现出一幅太平盛世、文化繁荣的景象，表达了对皇帝统治的赞美和对国家昌盛的歌颂。