问遥山禅老

这首诗围绕人生的寿夭不均现象展开思考，诗人对上天的不公和大道的无私之名提出质疑，表达了内心的困惑与不满，最后决定前往翅头山向禅公寻求解答，体现了诗人对生命、天道等哲学问题的探索精神。

• “天与松子寿，独饮日月精”：
  • 字词：“松子”，即赤松子，古代神话中的仙人，传说他能服食水玉，与天地同寿；“饮日月精”，指汲取日月的精华，是道家养生修炼的说法。
  • 句意：上天给予赤松子长久的寿命，让他独自汲取日月的精华。
• “复令颜子贤，胡为夭其生”：
  • 字词：“颜子”，指颜回，孔子最得意的弟子，以德行着称；“夭”，夭折，早死。
  • 句意：又让颜回这样贤德的人，为什么却使他早早地失去生命。
• “吾将寻河源，上天问天何不平”：
  • 字词：“寻河源”，传说黄河源头通天河与天上相通，这里有上天探寻之意；“不平”，指上天对待人的寿夭不公平。
  • 句意：我将要去寻找黄河的源头，上天去质问上天为何如此不公平。
• “我将诘仙老，大道无私谁强名”：
  • 字词：“诘”，质问；“大道无私”，道家认为大道是公正无私的；“强名”，勉强命名。
  • 句意：我将要去质问仙老，既然说大道是无私的，那么这无私的说法是谁勉强给它命名的呢。
• “仙老难逢天不近，世人何人解应尽”：
  • 字词：“解”，理解；“应尽”，对这些问题应该有的解答。
  • 句意：仙老难以遇到，上天也难以接近，世上的人又有谁能理解这些问题的解答呢。
• “明朝欲向翅头山，问取禅公此义还”：
  • 字词：“翅头山”，具体地点不详；“禅公”，指禅老；“义”，道理。
  • 句意：明天我打算前往翅头山，向禅公请教这些道理。

上天赐予赤松子长久的寿命，
让他独自汲取日月的精华。
又造就了颜回这般贤德之人，
为何却使他早早地失去生命。
我要去探寻黄河的源头，
上天质问它为何如此不公。
我将去责问仙老，
大道无私的说法是谁强加上的。
仙老难以寻觅上天遥不可及，
世上又有谁能理解这些问题。
明天我打算前往翅头山，
向禅公请教这些道理的答案。

皎然生活于唐代，当时佛教与道家思想盛行，人们对生命、宇宙等哲学问题有诸多思考。这首诗可能创作于他对人生的寿夭不均现象深感困惑之时，通过对神话传说中的仙人与现实中贤人的对比，引发了对上天和大道的质疑，而他无法从自己的思考或世俗中得到解答，所以想要向禅公寻求答案。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了赤松子长寿与颜渊早夭的对比，突出了人生寿夭的巨大差异，引发读者对上天不公的思考。
  • 想象与夸张：“吾将寻河源，上天问天何不平”“我将诘仙老”等语句，运用了丰富的想象和夸张的手法，生动地表现出诗人对生命问题的强烈困惑和急于寻求答案的急切心情。
• 语言特色：语言直白，情感强烈，诗人毫不掩饰自己内心的困惑与不满，直接表达出对上天和大道的质疑，使诗歌具有强烈的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种充满困惑和探索精神的意境。诗人从现实的人生现象出发，通过想象上天入地、质问仙老等情节，将读者带入一个充满哲理思考的境界，最后以打算向禅公请教作结，给人留下了思考的空间。