送抚州李兄武伯归乡 其一

这首诗是陈宓送别抚州李兄武伯回乡时所作。诗中称赞李兄年少时文学造诣已精深，还进一步向周程一派探寻学问，肯定其千里求师的勤奋态度，表达了对他殷勤探求圣贤之心的期许。

• “少年文学已精深，更向周程一派寻”：
  • 字词：“周程”，指北宋哲学家周敦颐和程颢、程颐，他们是理学的奠基者；“寻”，探寻、钻研。
  • 句意：你年少的时候文学方面的学问已经很精深了，还进一步向周敦颐、程颢、程颐这一派的理学去探寻钻研。
• “千里求师宁惮远，殷勤要识圣贤心”：
  • 字词：“宁”，岂、难道；“惮”，害怕；“殷勤”，恳切、勤奋。
  • 句意：你不远千里去寻求老师教导，难道会害怕路途遥远吗，要恳切勤奋地去领会圣贤的心意。

你年少时文学学问就已十分精深，
还朝着周程一派的理学去探寻钻研。
你不辞千里去求师，怎会怕路途遥远，
要恳切勤奋地去领会圣贤的心意啊。

陈宓生活在南宋时期，理学在当时较为兴盛。这首诗是他送抚州李兄武伯回乡时所作，具体创作时间难以确定。李兄武伯热爱学问、勤奋求道，陈宓有感于他的求学精神，写下此诗送别，同时也是对他的鼓励与期许。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达对李兄文学素养的称赞以及对他求学精神的肯定，如“少年文学已精深”“千里求师宁惮远”，情感真挚且直接。
  • 寄寓期望：诗的最后一句“殷勤要识圣贤心”，直接寄寓了对李兄的期望，希望他能在学问的道路上不断深入，领会圣贤的思想。
• 语言特色：语言平实易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，以质朴的语言表达出深厚的情感和殷切的期许，体现了送别诗真诚的特点。
• 主题表达：整首诗围绕李兄的求学经历展开，通过称赞其文学功底和求学态度，明确表达了对他追求圣贤学问的鼓励，主题鲜明，情感真挚。