这首诗赞颂了荆南府主的中兴功绩与德政,百姓请求为其树立德政碑,但府主三次坚决推辞。诗中展现了府主的高尚品德和谦逊态度,同时也表达了对府主的高度赞扬。
上荆南府主三让德政碑
明明赫赫中兴主,动纳诸隍冠前古。
四海英雄尽戢兵,皆如圪圪天金柱。
万姓多论政与德,请树丰碑似山岳。
一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠。
荆州化风何卓异,寡欲无为合天地。
虽立贞碑与众殊,字字皆是吾皇意。
君侯捧碑西拜泣,臣且何人恩洊及。
凤皇衔下雕龙文,德昧政虚争敢立。
函封三奏心匍匐,坚让此碑声盖国。
我恐江淹五色笔,作不立此碑之碑文不得。
四海英雄尽戢兵,皆如圪圪天金柱。
万姓多论政与德,请树丰碑似山岳。
一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠。
荆州化风何卓异,寡欲无为合天地。
虽立贞碑与众殊,字字皆是吾皇意。
君侯捧碑西拜泣,臣且何人恩洊及。
凤皇衔下雕龙文,德昧政虚争敢立。
函封三奏心匍匐,坚让此碑声盖国。
我恐江淹五色笔,作不立此碑之碑文不得。
简要说明
逐句注释
- “明明赫赫中兴主,动纳诸隍冠前古”:
- 字词:“明明赫赫”,形容显著盛大;“中兴主”,指有复兴之功的君主或地方主政者;“动纳诸隍”,意为行动能使百姓安定;“隍”,无水的城壕,这里代指百姓;“冠前古”,超过前代古人。
- 句意:这位显著盛大有复兴之功的府主,其行动能让百姓安定,功绩超过前代古人。
- “四海英雄尽戢兵,皆如圪圪天金柱”:
- 字词:“戢兵”,收起兵器,指停止战争;“圪圪”,形容稳定、屹立不倒;“天金柱”,比喻国家的栋梁。
- 句意:四海的英雄都停止了战争,他们都像稳固的国家栋梁。
- “万姓多论政与德,请树丰碑似山岳”:
- 字词:“万姓”,百姓;“政与德”,政治和品德;“丰碑”,高大的石碑。
- 句意:百姓大多谈论府主的政治和品德,请求树立像山岳一样高大的石碑来纪念。
- “一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠”:
- 字词:“寇灭”,指战乱平息;“琬琰”,美玉,这里指石碑;“雕镌”,雕刻;“赐重叠”,多次赐予。
- 句意:自从战乱平息二十年以来,多次赐予雕刻精美的石碑。
- “荆州化风何卓异,寡欲无为合天地”:
- 字词:“化风”,教化的风气;“卓异”,卓越、与众不同;“寡欲无为”,少私欲、不妄为;“合天地”,符合天地之道。
- 句意:荆州的教化风气多么卓越,府主少私欲、不妄为,符合天地之道。
- “虽立贞碑与众殊,字字皆是吾皇意”:
- 字词:“贞碑”,碑石的美称;“殊”,不同;“吾皇意”,皇帝的心意。
- 句意:虽然树立的石碑与众不同,但字字都体现了皇帝的心意。
- “君侯捧碑西拜泣,臣且何人恩洊及”:
- 字词:“君侯”,对府主的尊称;“西拜”,向西朝拜;“洊及”,一再到来。
- 句意:府主捧着石碑向西朝拜哭泣,说自己是什么人,能一再受到这样的恩宠。
- “凤皇衔下雕龙文,德昧政虚争敢立”:
- 字词:“凤凰衔下”,比喻皇帝的诏书或赏赐;“雕龙文”,华丽的文字;“德昧政虚”,品德不高、政绩不显著;“争敢立”,怎敢立。
- 句意:皇帝像凤凰衔下华丽的诏书,可自己品德不高、政绩不显著,怎敢立这德政碑。
- “函封三奏心匍匐,坚让此碑声盖国”:
- 字词:“函封”,用匣子封好;“三奏”,三次上奏;“心匍匐”,内心惶恐;“坚让”,坚决推辞;“声盖国”,名声传遍全国。
- 句意:府主用匣子封好奏章三次上奏,内心惶恐,坚决推辞这德政碑,名声传遍全国。
- “我恐江淹五色笔,作不立此碑之碑文不得”:
- 字词:“江淹五色笔”,传说江淹曾有一支五色笔,写出的文章非常华丽;“作……不得”,写不出来。
- 句意:我担心即使有江淹的五色笔,也写不出府主不立此碑的碑文。
现代译文
这位显赫的中兴府主,
行动让百姓安定,功绩超越古人。
四海英雄都停止战争,
像稳固的国家栋梁般挺立。
百姓纷纷谈论他的德政,
请求树立像山岳般的丰碑。
自战乱平息二十年来,
多次赐予雕刻精美的石碑。
荆州的教化风气卓越非凡,
府主寡欲无为符合天地之道。
虽然所立石碑与众不同,
但字字都体现皇帝心意。
府主捧着石碑向西哭泣,
说自己何德何能屡受恩宠。
皇帝的赏赐如凤凰衔文,
可自己德浅政虚怎敢立碑。
他三次上奏内心惶恐,
坚决推辞名声传遍全国。
我怕即便有江淹的神笔,
也难写出他不立碑的缘由。
创作背景
贯休生活于唐末五代时期,社会动荡不安。此诗中的荆南府主可能是当地一位政绩显著、品德高尚的官员。百姓为感谢其德政,请求树立德政碑,而府主三次推辞。贯休有感于府主的谦逊和高尚品德,创作此诗进行赞颂。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张:“明明赫赫中兴主,动纳诸隍冠前古”,用“冠前古”夸张地突出府主功绩超越前代古人,增强了对府主赞颂的力度。
- 比喻:“皆如圪圪天金柱”,将四海英雄比作“天金柱”,形象地表现出他们在府主治理下成为国家的稳固栋梁。
- 语言特色:语言较为庄重典雅,使用了如“明明赫赫”“圪圪”“琬琰”等具有文采的词汇,与赞颂府主的主题相契合,体现出诗歌的严肃性和对府主的敬重。
- 结构层次:诗歌先赞颂府主的功绩和德政,引出百姓请求立碑之事;接着描述府主对立碑的态度,强调其谦逊和品德高尚;最后以“我恐江淹五色笔”结尾,从侧面进一步烘托府主不立碑行为的高尚和难以用文字描述,结构清晰,层次分明。