送曹叔时归淮东

这首诗是陈深送别曹叔时归淮东之作。诗中先感慨古风淳朴不再，阐述理学传承脉络，接着表达自己对道的向往却苦于无人指点，然后夸赞曹叔时年少杰出、与自己心意相投，最后抒发对友人离别后的相思之情。

• “羲农去我远，醇风日以浇”：
  • 字词：“羲农”，伏羲和神农，上古的贤君；“醇风”，淳朴的风气；“浇”，薄，指风气逐渐变得轻薄。
  • 句意：伏羲和神农的时代离我们已经很遥远了，淳朴的风气一天天地变得轻薄。
• “遗经秘幽旨，千载空寥寥”：
  • 字词：“遗经”，古代留下来的经典；“幽旨”，深奥的旨意。
  • 句意：古代经典中隐藏着深奥的旨意，然而千年以来能领悟的人却寥寥无几。
• “濂洛导其源，百川始东朝”：
  • 字词：“濂洛”，指北宋理学的濂学（周敦颐）和洛学（程颢、程颐）；“东朝”，向东流，比喻学术思想的传承和汇聚。
  • 句意：周敦颐、程颢、程颐等开创了理学之源，众多学术流派才开始像百川归海一样汇聚。
• “我生性颛蒙，望道弥坚高”：
  • 字词：“颛蒙”，愚昧；“弥坚高”，更加高深。
  • 句意：我生来愚昧，仰望道却觉得它更加高深莫测。
• “针砭无良友，穷居困烦嚣”：
  • 字词：“针砭”，比喻指出错误，劝人改正；“穷居”，隐居，处境困窘。
  • 句意：没有良友来为我指出错误、劝我改正，困居独处又被尘世的烦嚣所困扰。
• “东平曹叔子，妙年振英翘”：
  • 字词：“东平”，地名；“妙年”，年少；“英翘”，英俊出众的人。
  • 句意：东平的曹叔时，年少时就展现出英俊出众的才华。
• “古心默相契，一语神情超”：
  • 字词：“古心”，古道热肠的心性；“契”，投合。
  • 句意：我们古道热肠的心性默默相投，他的一句话就能让我神情超脱。
• “高堂奏绿绮，长空激商飚”：
  • 字词：“绿绮”，琴名；“商飙”，秋风。
  • 句意：在高堂之上弹奏绿绮琴，琴音激越如长空的秋风。
• “谭玄探要妙，力学锄虚骄”：
  • 字词：“谭玄”，谈论玄理；“锄”，同“锄”，铲除。
  • 句意：我们一起谈论玄理，探索其中的精妙，努力学习以铲除内心的虚骄之气。
• “方期拾瑶草，归袂何飘飖”：
  • 字词：“期”，期望；“瑶草”，仙草，比喻美好的事物；“归袂”，归乡的衣袖。
  • 句意：正期望能一起采摘瑶草（追求美好事物），你归乡的衣袖却如此飘飘摇摇（要离开了）。
• “淮水白浩浩，楚山青遥遥”：
  • 字词：“淮水”，淮河；“楚山”，泛指楚地的山。
  • 句意：淮河的水白茫茫一片浩浩荡荡，楚地的山青幽幽一片遥远无边。
• “相思意无尽，赠子一长谣”：
  • 字词：“长谣”，长诗。
  • 句意：我对你的相思之情无尽头，送你这首长诗以表心意。

伏羲、神农的时代离我们已经久远，
淳朴的风气日益变得淡薄。
古代经典藏着深奥的旨意，
千年以来领悟之人寥寥无几。
周敦颐、程颐他们引导了理学之源，
众多流派才如百川向东奔流。
我生性愚昧无知，
仰望道却觉得它高深莫测。
没有良友为我指正错误，
困居独处被尘世烦嚣所困。
东平的曹叔时啊，年少就才华出众。
我们古道热肠的心性默默相投，
你的一句话让我神情超脱。
在高堂弹奏绿绮名琴，
琴音激越如长空秋风。
一起谈论玄理探寻精妙，
努力学习铲除内心虚骄。
正期望一起追求美好事物，
你却要归乡衣袖飘飘。
淮河之水浩浩荡荡白茫茫，
楚地青山幽幽远远望不断。
我对你的相思之情无尽头，
送你这首长诗表达心意。

陈深生活在宋末元初，当时社会动荡，文化思想也面临着变迁。理学在宋代得到了很大的发展，诗中提到“濂洛导其源”体现了理学的传承。陈深与曹叔时相识并结下情谊，此次曹叔时要归淮东，陈深便写下这首诗送别友人，诗中也融入了他对当时社会风气、学术传承以及自身追求的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗开头将上古“醇风”与当下风气之“浇”进行对比，突出了社会风气的变化；又将自己的“颛蒙”与曹叔时的“妙年振英翘”对比，更凸显友人的才华。
  • 借景抒情：“淮水白浩浩，楚山青遥遥”，通过描写淮河的浩荡和楚山的遥远，借景抒发了对友人离别的不舍以及相思之情。
• 语言特色：语言古朴典雅，运用了一些古雅的词汇，如“羲农”“醇风”“绿绮”“瑶草”等，增添了诗歌的文化底蕴和古朴气息。同时表达较为流畅自然，能够清晰地传达出诗人的情感和思想。
• 意境营造：诗中既有对历史文化、学术传承的宏观思考，营造出一种深沉、凝重的氛围；又有与友人交往的温馨场景以及离别时的惆怅之情，将不同的意境融合在一起，使诗歌的内涵更加丰富。