送沈彦楚

这首诗是陈深为送沈彦楚而作，表达了对沈彦楚才能的高度赞赏，将其比作荆山美玉，同时提及友人陆子和阙里孙对他的称许和延请。还描述了沈彦楚赴任建德的情况，最后想象他在严滩山水间闲暇登临的情景，传达出送别之情和对友人的美好祝愿。

• “清才不数见，世固未易识”：
  • 字词：“清才”，指高洁的才能；“数见”，多次见到；“固”，本来。
  • 句意：高洁的才能不常见，世人本来就不容易识别。
• “如玉在荆山，落落混于石”：
  • 字词：“荆山”，相传卞和曾在此得和氏璧；“落落”，孤独、疏离的样子。
  • 句意：就像美玉在荆山，孤独地混杂在石头之中。
• “沈君义兴彦，恨我未良觌”：
  • 字词：“义兴彦”，义兴的才俊；“良觌”，好好地相见。
  • 句意：沈君是义兴的才俊，遗憾我没能好好地与他相见。
• “陆子不妄交，称许斯为得”：
  • 字词：“陆子”，可能是与作者和沈彦楚都有关的人；“妄交”，随便交往；“称许”，称赞。
  • 句意：陆子不会随便与人交往，他称赞沈君说明很有眼光。
• “况有阙里孙，延之致经席”：
  • 字词：“阙里孙”，指孔子的后裔；“延之”，邀请他；“经席”，讲经的席位。
  • 句意：况且还有孔子的后裔，邀请他到讲经的席位上。
• “比聆道吴阊，捧檄建德国”：
  • 字词：“比聆”，近来听说；“吴阊”，吴地的城门，代指吴地；“捧檄”，接受任命；“建德国”，可能是地名，指沈彦楚赴任之地。
  • 句意：近来听说他在吴地传道，然后接受任命前往建德。
• “高歌诵唐虞，诸子有矜式”：
  • 字词：“唐虞”，指尧、舜时代；“矜式”，敬重和效法。
  • 句意：他高声歌颂唐虞之治，让诸子都敬重和效法。
• “严滩浩烟霞，山水澄鲜碧”：
  • 字词：“严滩”，即严陵滩，相传为东汉严光隐居垂钓处；“浩”，广阔；“澄鲜碧”，清澈鲜明的碧色。
  • 句意：严滩有广阔的烟霞，山水清澈鲜明呈现出碧色。
• “暇日一登临，清赏慰愁寂”：
  • 字词：“暇日”，闲暇的日子；“清赏”，清雅的欣赏；“愁寂”，忧愁寂寞。
  • 句意：闲暇的时候去登临游览，清雅的欣赏能慰藉忧愁寂寞。

高洁的才能很难得一见，
世人本就不易把它识别。
就像美玉藏在荆山之中，
孤独地混杂在石头里面。
沈君是义兴的杰出才俊，
遗憾我没能好好与他见。
陆子交友从不随意乱来，
他称赞沈君说明有识见。
况且还有孔子的后裔啊，
邀请他去讲经席上传道。
近来听说他在吴地讲学，
接着就接受任命去建德。
他高声歌颂着唐虞盛世，
让诸子都敬重并去效法。
严滩那有浩渺的烟霞啊，
山水清澈鲜明一片碧绿。
闲暇时候去那里去登临，
清雅欣赏能慰藉愁和寂。

陈深生活于宋末元初，当时社会处于朝代更迭的动荡时期。此诗具体创作时间难以确定，但从诗中可知是为送友人沈彦楚赴任建德而作。沈彦楚可能是义兴的才俊，受到陆子和孔子后裔的赏识，诗人通过此诗表达对友人才能的赞赏和送别之情。

• 表现手法：
  • 比喻：将沈彦楚比作荆山美玉，形象地突出了他虽有才华却未被世人轻易识别的境遇，同时也强调了他的珍贵和独特。
  • 引用典故：运用卞和得和氏璧于荆山、严光隐居严滩等典故，丰富了诗歌的文化内涵，使诗歌更具历史厚重感。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“落落”“澄鲜碧”等词，生动地描绘出景象和人物的特质。诗句简洁有力，情感真挚，通过对友人才能和品德的赞美，以及对其赴任之地的描绘，自然地表达出送别之情。
• 意境营造：诗中先通过对沈彦楚才能的描述营造出一种怀才待展的氛围，接着描绘严滩的山水烟霞，展现出一种清幽、宁静的意境。最后想象友人闲暇登临的情景，进一步烘托出送别时对友人的牵挂和对其未来生活的美好期许，情景交融，意境悠远。