午坐偶成

这首诗描绘了诗人午坐时所见的春日景象，展现出一种清幽寂静的氛围。通过描写无人问字的寂寞，以及雨中蝴蝶飞来的画面，表达了诗人内心的孤独和对宁静生活的感受。

• “日高篁竹门长掩”：
  • 字词：“日高”，太阳升高；“篁竹”，竹子；“长掩”，长时间关闭。
  • 句意：太阳高高升起，竹门长时间关闭着。
• “春晚芜菁花乱开”：
  • 字词：“春晚”，春末；“芜菁”，一种蔬菜，花黄色；“乱开”，随意地开放。
  • 句意：春末时节，芜菁花肆意地开放着。
• “寂寞更无人问字”：
  • 字词：“寂寞”，孤单冷清；“问字”，典出汉代扬雄，有人向他请教古文字，后泛指向人请教学问。
  • 句意：如此寂寞，更没有人来请教学问。
• “一双蝴蝶雨中来”：
  • 字词：“一双”，两只；“雨中”，在雨中。
  • 句意：两只蝴蝶在雨中飞了过来。

太阳高高升起，竹门依旧紧紧关闭，
春末时分，芜菁花肆意地绽放。
如此寂寞，竟无人来把学问请教，
只见一双蝴蝶在雨中翩翩飞来。

黎廷瑞生活于宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。这首诗具体创作时间不详，但结合他所处的时代背景，他可能在经历了世事变迁后，隐居起来过着宁静的生活。此诗或许是他在午坐时有感而发，通过描绘周围的自然景象，抒发自己内心的孤寂和对世事的感慨。

• 表现手法：
  • 以动衬静：诗的前三句极力营造出一种寂静的氛围，而“一双蝴蝶雨中来”这句，以蝴蝶在雨中飞舞的动态，更加突出了周围环境的寂静，同时也增添了画面的生机。
  • 用典：“无人问字”运用了扬雄的典故，含蓄地表达了诗人无人与他交流学问、知音难觅的寂寞之情。
• 语言特色：语言简洁自然，质朴平实，没有过多的修饰，但却生动地描绘出了春日午后的景象，具有很强的画面感。
• 意境营造：整首诗通过对竹门紧闭、芜菁花乱开、无人问字和蝴蝶雨中飞来等场景的描写，营造出一种清幽、孤寂的意境，让读者感受到诗人内心的孤独和对宁静生活的独特体验。