书兴四首 其二

这首诗描绘了诗人在溪边的闲适生活，通过与幽人共赏诗书、观察自然景象等场景，展现出宁静悠然的氛围，表达了诗人对这种清幽生活的喜爱以及享受其中的愉悦心境。

• “时时溪上行，或与幽人遇”：
  • 字词：“时时”，常常；“幽人”，幽居之人，隐士。
  • 句意：常常在溪边漫步，有时会遇到隐士。
• “手把一编书，共倚崖边树”：
  • 字词：“把”，拿；“一编书”，一卷书。
  • 句意：手里拿着一卷书，和幽人一起倚靠在崖边的树上。
• “鹭近始暂飞，鱼惊却重聚”：
  • 字词：“暂”，突然；“重聚”，重新聚集。
  • 句意：白鹭在人靠近时才突然飞起，鱼儿受到惊吓后又重新聚集在一起。
• “佳景不待求，足熟自知处”：
  • 字词：“足熟”，脚步熟悉，指常来此地。
  • 句意：美好的景色不需要刻意去寻找，常来这里自然就知道哪里景色好。
• “稚子爱相随，似亦耽幽趣”：
  • 字词：“稚子”，小孩子；“耽”，沉溺，喜爱。
  • 句意：小孩子喜欢跟着我，似乎也沉迷于这清幽的趣味。

我常常在溪边漫步，
有时会与隐士相逢。
手里拿着一卷书籍，
和他一同倚靠在崖边的树旁。
白鹭等人靠近才突然飞起，
鱼儿受惊后又重新聚拢。
美好的景色无需刻意寻觅，
常来此地自然知晓佳处。
小孩子喜欢跟在我身旁，
好像也沉醉于这清幽的趣味。

汪炎昶生活在宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。他终身未仕，过着隐居的生活。这首诗正是他隐居生活的写照，创作于他日常在溪边的闲适时光中，通过对生活场景的描绘，表达自己对这种远离尘世纷扰的生活的热爱和享受。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗中如“时时溪上行，或与幽人遇”“手把一编书，共倚崖边树”等句，用简洁朴素的语言勾勒出诗人在溪边的活动场景，没有过多的修饰，却生动地展现出生活画面。
  • 动静结合：“鹭近始暂飞，鱼惊却重聚”中，白鹭飞起是动态描写，鱼儿重聚是静态描写，动静结合，使画面富有生机与活力。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有生僻的字词和晦涩的表达，如口语一般，却能让读者感受到诗人闲适自在的生活状态。
• 意境营造：通过描写溪边的自然景色和诗人与幽人、稚子的活动，营造出一种清幽、宁静、和谐的意境，让人仿佛身临其境，感受到诗人远离尘世喧嚣、享受自然之趣的心境。诗中景与情相互交融，以景衬情，使诗人对隐居生活的喜爱之情更加真挚动人。