飞鸢操

这首诗以鸢为主要描写对象，通过描绘鸢的飞行姿态、捕食行为等，对鸢这种表面看似能高飞但内心贪婪的禽类进行了批判。同时，诗中还将鸢与青鸟、仙禽、威凤等进行对比，表达了诗人对高尚品格和仁义道德的推崇，以及对徒有外表而内心丑恶者的鄙夷。

• “鸢飞杳杳青云里，鸢鸣萧萧风四起”：
  • 字词：“杳杳”，形容遥远；“萧萧”，风声。
  • 句意：鸢在高远的青云里飞翔，它的鸣叫声伴随着萧瑟的风声在四周响起。
• “旗尾飘扬势渐高，箭头砉划声相似”：
  • 字词：“砉划”，形容迅速划破空气的声音。
  • 句意：鸢飞行时如同旗帜的尾巴飘扬，它的飞行姿态逐渐升高，那飞行时发出的声音和箭划破空气的声音相似。
• “长空悠悠霁日悬，六翮不动凝风烟”：
  • 字词：“霁日”，晴天的太阳；“六翮”，指鸟的翅膀。
  • 句意：悠悠的长空上悬挂着晴朗的太阳，鸢展开翅膀一动不动，仿佛凝结在风烟之中。
• “游鹍翔雁出其下，庆云清景相回旋”：
  • 字词：“游鹍”，指大鹍；“庆云”，吉祥的云。
  • 句意：大鹍和飞翔的大雁在它的下方活动，吉祥的云彩和清新的景色与它相互回旋。
• “忽闻饥乌一噪聚，瞥下云中争腐鼠”：
  • 字词：“饥乌”，饥饿的乌鸦；“瞥”，突然。
  • 句意：忽然听到饥饿的乌鸦一声鸣叫聚集起来，鸢突然从云中俯冲下来争抢腐烂的老鼠。
• “腾音砺吻相喧呼，仰天大吓疑鹓鶵”：
  • 字词：“腾音”，大声叫嚷；“砺吻”，磨嘴；“鹓鶵”，传说中与凤凰同类的鸟。
  • 句意：鸢大声叫嚷，磨着嘴相互喧闹，仰天大叫，好像怀疑有鹓鶵来争抢。
• “畏人避犬投高处，俛啄无声犹屡顾”：
  • 字词：“俛啄”，低头啄食；“屡顾”，多次回头看。
  • 句意：鸢害怕人和狗，飞到高处，低头啄食时没有声音，但还是多次回头张望。
• “青鸟自爱玉山禾，仙禽徒贵华亭露”：
  • 字词：“青鸟”，神话中的鸟；“玉山”，传说中的仙山；“仙禽”，指仙鹤等；“华亭露”，华亭的露水，华亭常与仙鹤有关。
  • 句意：青鸟喜爱玉山的禾苗，仙禽看重华亭的露水。
• “朴遬危巢向暮时，毰毸饱腹蹲枯枝”：
  • 字词：“朴遬”，形容鸢的巢穴简陋；“毰毸”，形容羽毛蓬松。
  • 句意：傍晚时分，鸢在简陋危险的巢穴里，吃饱后羽毛蓬松地蹲在枯枝上。
• “游童挟弹一麾肘，臆碎羽分人不悲”：
  • 字词：“挟弹”，拿着弹弓；“麾肘”，挥动胳膊；“臆碎羽分”，胸膛破碎，羽毛分散。
  • 句意：游玩的儿童拿着弹弓挥动胳膊一射，鸢胸膛破碎、羽毛分散，人们也不会为此感到悲伤。
• “天生众禽各有类，威凤文章在仁义”：
  • 字词：“威凤”，威风的凤凰；“文章”，这里指品德、风范。
  • 句意：上天创造的众鸟各有类别，威风的凤凰其品德风范在于仁义。
• “鹰隼仪形蝼蚁心，虽能戾天何足贵”：
  • 字词：“鹰隼”，泛指猛禽；“戾天”，高飞至天。
  • 句意：像鸢这样有着猛禽的外形却有着蝼蚁般的心肠，即使能高飞上天又有什么值得珍贵的呢。

鸢在高远的青云里飞翔，
它的鸣叫声伴着风声四起。
它飞行如旗尾飘扬，姿态渐高，
声音像箭划破空气一样。
悠悠长空悬着晴朗的太阳，
它展开翅膀凝在风烟中。
大鹍和大雁在它下方活动，
吉祥的云彩与它相互回旋。
忽然听到饥饿乌鸦一声叫聚集起来，
它突然从云中俯冲争抢腐鼠。
它大声叫嚷、磨嘴喧闹，
仰天大叫怀疑有鹓鶵来抢。
它怕人和狗飞到高处，
低头啄食还多次回头张望。
青鸟喜爱玉山的禾苗，
仙禽看重华亭的露水。
傍晚它在简陋巢穴里，
吃饱后羽毛蓬松蹲在枯枝上。
游玩的儿童拿弹弓一射，
它胸膛破碎、羽毛分散没人悲伤。
上天造的众鸟各有类别，
凤凰的品德风范在于仁义。
鸢有猛禽外形却有蝼蚁心肠，
即使高飞上天也不值得珍贵。

刘禹锡生活在中唐时期，政治斗争复杂。这首诗具体创作时间不详，但结合他一生多次被贬，仕途坎坷的经历来看，此诗可能是他借鸢来讽刺那些外表看似高尚、有能力，实则内心贪婪、品德低下的官僚权贵。他通过诗歌表达自己对这类人的不满和批判，以及对高尚品格的追求。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将鸢与青鸟、仙禽、威凤进行对比。鸢争抢腐鼠，行为贪婪猥琐；而青鸟爱玉山禾，仙禽贵华亭露，威凤以仁义为品德风范，通过对比突出了鸢的丑恶本质，表达了诗人对不同品格的褒贬态度。
  • 象征：鸢象征着那些徒有其表、内心丑恶的人；威凤则象征着具有高尚仁义品德的人。诗人借助这些象征形象，隐晦而深刻地表达了自己的政治观点和人生态度。
• 语言特色：语言生动形象，如“旗尾飘扬势渐高，箭头砉划声相似”用形象的比喻描绘了鸢飞行的姿态和声音；“腾音砺吻相喧呼”则通过细节描写生动地展现了鸢争抢食物时的喧闹场景，使读者能更直观地感受到鸢的特点。
• 意境营造：诗的前半部分描绘了鸢在青云中高飞的宏大场景，营造出一种开阔、高远的意境，但随着鸢争抢腐鼠等行为的描写，意境急转直下，变得低俗、丑恶，前后形成鲜明反差，进一步强化了诗人对鸢所代表的一类人的批判。最后以威凤与鸢对比，又营造出一种崇尚高尚、鄙夷丑恶的意境氛围。