送李友路秀才赴举

这首诗是刘禹锡送李友路秀才赴考时所作，表达了对出身相门的李友路的怜惜，赞扬他虽生长富贵却勤奋好学、不贪图官位，一心以科举成名荣亲为目标，最后预祝他来年科举高中，让父母开心。

• “谁怜相门子，不语望秋山”：
  • 字词：“相门子”，指出身宰相之家的子弟；“秋山”，秋天的山，可象征一种宁静高远的意境。
  • 句意：谁会怜惜这位出身宰相门第的子弟，他默默无语地望着秋天的山峦。
• “生长绮纨内，辛勤笔砚间”：
  • 字词：“绮纨”，华丽的丝织品，这里代指富贵奢华的生活环境；“笔砚”，指代读书学习。
  • 句意：他生长在富贵奢华的环境里，却能在笔墨纸砚间辛勤苦读。
• “荣亲在名字，好学弃官班”：
  • 字词：“荣亲”，使父母荣耀；“名字”，指在科举中获得功名；“官班”，官职品级，这里指依靠门第可获得的官位。
  • 句意：他认为通过科举取得功名才能让父母荣耀，所以勤奋好学，舍弃了凭借门第可得的官位。
• “伫俟明年桂，高堂开笑颜”：
  • 字词：“伫俟”，长久等待；“明年桂”，“桂”象征科举高中，因为古代称科举登科为“折桂”；“高堂”，指父母。
  • 句意：长久地期待你明年科举高中，让父母脸上绽开笑颜。

谁会怜惜这位出身相门的子弟，
默默无语地凝望着秋天的山峦。
他生长在富贵奢华的环境中，
却在笔墨纸砚间辛勤地苦读。
他觉得凭借科举成名才能荣亲，
勤奋好学而舍弃了门第的官位。
长久地期待你明年科举折桂，
让父母的脸上绽放出笑颜。

刘禹锡生活在唐朝，当时科举制度是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。出身相门的子弟往往可以凭借家族的荫庇获得官位，但也有一些人选择通过科举来证明自己。这首诗可能是李友路秀才决定参加科举考试时，刘禹锡为其送行并表达鼓励和祝愿而作。具体创作时间难以确定，但大致反映了当时的社会文化背景和文人的价值观念。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将李友路“生长绮纨内”的富贵生活与“辛勤笔砚间”的刻苦学习形成鲜明对比，突出了他不贪图富贵、勤奋好学的品质。同时，“好学弃官班”也体现了他对科举功名的追求和对凭借门第入仕的不屑，进一步强化了这种对比效果。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却真挚地表达了对李友路的赞赏和祝愿之情。如“伫俟明年桂，高堂开笑颜”，直白地表达了对他科举高中、让父母开心的期待。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对李友路的怜惜，又有对他品质的赞扬，更有对他科举成功的殷切期望。通过对李友路个人选择和行为的描述，展现出一种积极向上的价值取向，也反映出当时社会对科举功名的重视和推崇。