挽十一伯奉议四首 其二

这首诗是黄公度为悼念十一伯奉议而作，主要赞颂了十一伯喜爱丘壑、诗书自娱的高雅品性，表达了他对功名的淡泊，同时提及十一伯平生读书之多，最终将学识留给了后人，整体流露出对逝者的追思与敬意。

• “丘壑性所乐，诗书老自娱”：
  • 字词：“丘壑”，指山水幽僻之地；“性”，本性、天性。
  • 句意：十一伯天性喜爱山水幽僻的地方，年老时以诗书自娱自乐。
• “谭惟听两部，贫不种千奴”：
  • 字词：“谭”，同“谈”；“两部”，“两部鼓吹”的典故，指蛙鸣，这里表示一种自然的声响；“千奴”，古代以木奴指代柑橘，“种千奴”表示置产业。
  • 句意：十一伯平时只喜欢聆听自然的声响，虽然生活清寒却不追求置办产业。
• “岁月柯间蚁，功名水上凫”：
  • 字词：“柯间蚁”，用“南柯一梦”的典故，淳于棼梦入槐安国，享尽荣华富贵，醒来才发现是一场梦，槐树底下有蚁穴，寓意人生如梦、岁月虚幻；“水上凫”，指在水上漂浮的野鸭，寓意功名如水上的野鸭，转瞬即逝、难以把握。
  • 句意：岁月就像南柯一梦般虚幻，功名如同水上的野鸭一样难以捉摸。
• “平生五车读，留得付诸孤”：
  • 字词：“五车”，“学富五车”的典故，形容读书很多；“诸孤”，指逝者的子女。
  • 句意：十一伯一生读了很多书，把这些学识都留给了他的子女。

十一伯天性热爱山水，
年老时以诗书自我欢娱。
日常只爱听自然声响，
虽贫困却不置产业财物。
岁月就像南柯梦般虚幻，
功名好似水上野鸭飘忽。
一生读了无数的书籍，
把学识都留给了众遗孤。

黄公度生活在南宋时期，当时社会局势动荡不安，民族矛盾和阶级矛盾交织。这首诗是他为悼念十一伯奉议而作，具体创作时间难以精确知晓，但应该是在十一伯去世之后。通过这首诗，黄公度表达了对十一伯的缅怀之情，同时也借诗展现了十一伯的人生态度和精神境界。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“两部鼓吹”“南柯一梦”“学富五车”等多个典故，使诗歌内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比手法：“丘壑性所乐”与“功名水上凫”形成对比，突出了十一伯对山水自然的热爱和对功名的淡泊；“贫不种千奴”体现其不追求物质财富，与追求学识形成对比，进一步展现了他的精神追求。
• 语言特色：语言简洁平实，却饱含深情，没有过多华丽的辞藻，但通过对十一伯品性和人生态度的描述，真挚地表达了对逝者的追思与敬意。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、淡泊的意境，通过对十一伯生活状态和人生观念的描绘，展现出一种超脱尘世、追求精神富足的境界，让读者感受到逝者的高雅品性和诗人对他的敬仰之情。