留别宣守贾侍御用李白赠赵悦韵

这首诗是郭祥正留别宣州太守贾侍御之作。诗中高度赞扬了贾侍御的正直品格、为官才能和文学才华，回顾了与贾侍御的交往情谊，表达了对贾侍御即将得到重用的期待与祝福，同时也抒发了自己的感慨和未来的打算。

• “贾谊几世孙，闲邪诚所存”：
  • 字词：“贾谊”，西汉著名政论家、文学家；“闲邪”，防止邪恶。
  • 句意：贾侍御像是贾谊的后代，内心真诚地存有防止邪恶的志向。
• “一登御史府，直气壮中原”：
  • 字词：“御史府”，古代监察机构；“直气”，正直的气概。
  • 句意：贾侍御一进入御史府任职，正直的气概便让中原为之振奋。
• “五载三去国，出论皆腾喧”：
  • 字词：“去国”，离开京城；“腾喧”，引起轰动。
  • 句意：五年间三次离开京城外放任职，但每次发表的言论都引起很大的反响。
• “浩养固无害，宣城况名藩”：
  • 字词：“浩养”，指涵养浩然正气；“名藩”，著名的藩镇，这里指宣城是重要的地方。
  • 句意：涵养浩然正气本就没有坏处，况且宣城是个重要的地方。
• “下车究积弊，摘节仍除根”：
  • 字词：“下车”，指官员到任；“摘节”，剔除弊端。
  • 句意：贾侍御到任后就深入探究长期积累的弊端，不仅剔除表面问题还根除根源。
• “乃迁孔子学，方庭树兰荪”：
  • 字词：“迁”，迁移、重建；“兰荪”，香草，比喻贤才。
  • 句意：于是重建了孔子的学府，在庭院里培养贤才。
• “讲解得董生，思单先生恩”：
  • 字词：“董生”，指董仲舒，西汉大儒；“单”，通“殚”，竭尽。
  • 句意：讲解学问能有董仲舒那样的水平，学生们都竭力思念先生的恩情。
• “轩轩慕高第，各各不窥园”：
  • 字词：“轩轩”，气宇轩昂的样子；“高第”，高的名次，这里指学业有成；“窥园”，典出董仲舒专心读书三年不窥园，形容专心致志。
  • 句意：学生们气宇轩昂地仰慕学业有成，各自都像董仲舒一样专心读书。
• “修桥济行迈，掩骼招旅魂”：
  • 字词：“行迈”，远行；“掩骼”，掩埋尸骨；“旅魂”，客死他乡者的魂魄。
  • 句意：修建桥梁方便人们远行，掩埋尸骨安抚客死他乡者的魂魄。
• “萧萧囹圄空，清风时扫门”：
  • 字词：“囹圄”，监狱；“清风”，比喻清廉的风气。
  • 句意：监狱里冷冷清清没有犯人，清廉的风气时常吹拂着衙门。
• “寻山出近郭，玉船红浪翻”：
  • 字词：“近郭”，近郊；“玉船”，酒杯；“红浪”，指酒。
  • 句意：贾侍御出城到近郊游玩，在酒杯中翻动着红色的酒液。
• “谁为坐上客，能酬谢公言”：
  • 字词：“谢公”，这里可能泛指有才华的人；“酬”，应答。
  • 句意：谁是座上的客人，能够应答像谢公那样有才华的言论呢。
• “自愧翅翎短，谬参鸿与鹓”：
  • 字词：“翅翎短”，比喻自己才能有限；“鸿与鹓”，比喻贤才。
  • 句意：自己惭愧才能有限，错误地参与到贤才们的交往中。
• “不有瓦砾贱，那知圭璧尊”：
  • 字词：“瓦砾”，比喻自己；“圭璧”，比喻贾侍御。
  • 句意：没有像我这样如瓦砾般低贱的人，又怎么能显出您如圭璧般的尊贵呢。
• “矧曰半面雅，岁久情愈敦”：
  • 字词：“矧”，况且；“半面雅”，指见过面有交情；“敦”，深厚。
  • 句意：况且我们有过交往，时间越久情谊就越深厚。
• “三章宠新作，词源何骏奔”：
  • 字词：“三章”，指贾侍御新作的诗篇；“骏奔”，形容文思敏捷。
  • 句意：您新写的诗篇让我感到荣幸，您的文思是多么敏捷啊。
• “几欲效长吉，微吟谢高轩”：
  • 字词：“长吉”，李贺，唐代诗人；“高轩”，对他人的敬称。
  • 句意：我好几次想效仿李贺，轻声吟诗来感谢您。
• “霜威信凛冽，即之自温温”：
  • 字词：“霜威”，威严；“即之”，接近他。
  • 句意：您虽然有威严让人敬畏，但接近您却能感受到温暖。
• “又如太古镜，磨开苍藓昏”：
  • 字词：“太古镜”，古老的镜子；“苍藓昏”，被青苔掩盖而昏暗。
  • 句意：您又像古老的镜子，磨去了被青苔掩盖的昏暗。
• “肝胆悉照彻，魑魅安敢论”：
  • 字词：“肝胆”，指内心；“魑魅”，比喻坏人。
  • 句意：能把人的内心照得透彻，坏人又怎么敢乱说呢。
• “行闻紫泥诏，沙路驰归辕”：
  • 字词：“紫泥诏”，皇帝的诏书；“沙路”，指通往皇宫的道路。
  • 句意：不久就会听到您接到皇帝诏书，在通往皇宫的道路上疾驰回去任职。
• “岂容隐岩子，留连爱石盆”：
  • 字词：“隐岩子”，隐居山林的人；“石盆”，可能象征隐居的闲适之物。
  • 句意：怎么能让您这个本应大有作为的人留恋隐居的闲适呢。
• “看君杨天翼，北溟终化鹍”：
  • 字词：“杨”，扬起；“北溟”“鲲”，典出《庄子·逍遥游》，鲲化为鹏，比喻贾侍御会有大的发展。
  • 句意：看您扬起翅膀，终究会像北溟之鲲化为大鹏一样有大作为。
• “而我随白鸟，丹湖往孤𬸣”：
  • 字词：“白鸟”，比喻自由闲适之物；“丹湖”，地名；“孤骞”，独自飞翔。
  • 句意：而我将跟着白鸟，独自前往丹湖飞翔。

您像是贾谊的后代，内心真诚地存有防邪之志。
一进入御史府任职，正直气概让中原为之振奋。
五年间三次离开京城外放，言论总能引起轰动。
涵养正气本无害处，何况宣城是重要之地。
到任后深究积弊，不仅除表还除根。
重建孔子学府，培养贤才在庭院。
讲解学问如董仲舒，学生竭力念您恩情。
学生们气宇轩昂仰慕学业有成，专心读书如仲舒。
修建桥梁方便远行，掩埋尸骨安抚客魂。
监狱冷冷清清无犯人，清廉之风常拂衙门。
出城到近郊游玩，酒杯中翻动着红浪。
谁是座上客，能应答如谢公之言论？
我惭愧才能有限，错误地参与贤才交往。
没有我这如瓦砾之人，怎显您如圭璧之尊。
况且我们有交情，时间越久情谊越深。
您新写的诗篇让我荣幸，文思是如此敏捷。
我几次想效仿李贺，吟诗感谢您。
您虽威严让人敬畏，接近却觉温暖。
又像古老镜子，磨去青苔的昏暗。
能照彻人的内心，坏人怎敢乱说。
不久会听到您接诏书，在通往皇宫路上疾驰。
怎能让您留恋隐居闲适，看您终将如鲲化鹏。
而我将随白鸟，独自前往丹湖飞翔。

郭祥正生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是他在离开宣州时写给太守贾侍御的。贾侍御在任期间有诸多善政，郭祥正与之交往，深受其品格和才华的感染，在离别之际写下此诗，表达对贾侍御的赞美、感激和祝福之情。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“贾谊”“董生”“不窥园”“北溟终化鹍”等，通过这些典故不仅增加了诗歌的文化内涵，还形象地表达了对贾侍御的赞美和期待。
  • 对比衬托：以“瓦砾”自比，以“圭璧”比喻贾侍御，通过这种对比衬托出贾侍御的尊贵和自己的平凡，突出了对贾侍御的敬重。
  • 叙议结合：诗中既有对贾侍御为官政绩、生活场景的叙述，如“下车究积弊”“寻山出近郭”等，又有对贾侍御品格、才华的议论和赞美，如“直气壮中原”“词源何骏奔”等，使诗歌内容丰富，情感表达更加充分。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“浩养”“轩轩”“矧曰”等词汇的运用，展现出较高的文学素养。同时，诗句富有节奏感，读起来朗朗上口。
• 意境营造：诗中描绘了贾侍御在宣城的施政场景、游玩场景等，营造出一种既有清正为官的严肃氛围，又有闲适雅致的生活氛围。在表达离别之情时，又营造出一种既有祝福期待，又有自我感慨的复杂意境。