士友见和七月七日曝书依元韵谢之

这首诗是徐鹿卿对友人和诗的答谢之作。诗中回顾了自己寒门出身与友人一同求学的经历，描绘了地域风光，引用晒书等典故，表达了对科举的期待以及对自身境遇的感慨。

• “寒儒家世派南州，天遣芹宫并俊游”：
  • 字词：“寒门”，指贫寒的家庭；“南州”，南方地区；“芹宫”，即泮宫，古代的学校；“俊游”，与才俊之士交游。
  • 句意：我出身贫寒家族，世居南方，上天安排我在学校里与才俊们一同求学。
• “剑水章江千里月，天孙河鼓一番秋”：
  • 字词：“剑水”“章江”，均为河流名；“天孙”，指织女星；“河鼓”，指牛郎星。
  • 句意：剑水和章江在千里月光的照耀下，牛郎星和织女星迎来一番秋意。
• “晒书旧事聊同郝，联句新声恐类侯”：
  • 字词：“晒书旧事”，晋代郝隆在七月七日这天仰卧暴晒，人问其故，答曰晒腹中书；“侯”，此处可能引用了与联句相关的侯姓人物典故。
  • 句意：我晒书这件事姑且和郝隆相同，而我们联句的新作恐怕类似那个姓侯之人的风格。
• “隔岁槐黄频入梦，曾知山角已生不”：
  • 字词：“槐黄”，指科举考试；“不”，通“否”。
  • 句意：去年科举之事频频入梦，可曾知道山的一角是否已经有了新的变化。

我出身贫寒家族在南方，
上天让我在学校与才俊同游。
剑水章江沐浴着千里月光，
牛郎织女迎来又一个秋凉。
晒书之事我和郝隆相仿，
联句新作怕似侯氏文章。
去年科举常入我的梦乡，
可知道山角是否已变样。

徐鹿卿生活在南宋时期，科举是文人实现抱负的重要途径。这首诗可能是在七月七日晒书节时，友人唱和之后他所写的答谢诗。当时他可能经历过科举考试，对科举仍抱有期待，在与友人的唱和中表达自己的心境和感慨。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了郝隆晒书等典故，增添了诗歌的文化内涵，使诗歌更具典雅之气，同时借典故委婉地表达自己的情感和心境。
  • 情景交融：“剑水章江千里月，天孙河鼓一番秋”，将自然景色与秋意相结合，营造出一种悠远、静谧的氛围，既描绘了眼前之景，又蕴含着诗人内心复杂的情感。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“剑水章江”“天孙河鼓”等词，展现出诗人丰富的学识和文学素养。同时，诗句对仗较为工整，如“剑水章江千里月，天孙河鼓一番秋”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：通过对自然景色的描绘和典故的运用，营造出一种既带有历史文化底蕴又充满个人情感的意境。诗中既有对过去求学经历的回忆，又有对科举的期待和对未来的迷茫，使读者能感受到诗人内心的复杂情感。