吊从甥

这首诗描绘了诗人傍晚去探访外甥遗孀的情景，通过对环境及现场场景的描写，营造出一种凄凉哀伤的氛围，表达了诗人对从甥的悼念之情和对其遗孀的怜悯。

• “日晚河边访惸独”：
  • 字词：“日晚”，傍晚；“惸独”，孤独无依的人，这里指从甥的遗孀。
  • 句意：傍晚时分，诗人到河边去探访孤独无依的从甥遗孀。
• “衰柳寒芜绕茅屋”：
  • 字词：“衰柳”，枯萎的柳树；“寒芜”，寒冷时节的荒草；“绕”，环绕。
  • 句意：枯萎的柳树和寒冷的荒草环绕着破旧的茅屋。
• “儿童惊走报人来”：
  • 字词：“惊走”，惊慌地跑去；“报”，报告。
  • 句意：孩子们惊慌地跑去报告有人来了。
• “孀妇开门一声哭”：
  • 字词：“孀妇”，寡妇，指从甥的妻子。
  • 句意：寡妇打开门，发出一声悲恸的哭声。

傍晚时分我到河边探访那孤独的人，
枯萎的柳树和荒草环绕着破旧茅屋。
孩子们惊慌地跑去报告有人来访，
寡妇打开门发出一声悲戚的痛哭。

刘商生活在中唐时期，具体创作此诗的时间不详。从诗题可知，是为悼念从甥而作。可能从甥过早离世，留下孤苦的遗孀和年幼的孩子，诗人怀着沉痛的心情前去探望，有感而发写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇“衰柳寒芜绕茅屋”，通过描写衰败的柳树、荒寒的野草环绕着茅屋的景象，渲染出一种凄凉、衰败的氛围，烘托出诗人内心的哀伤和对从甥一家的同情。
  • 白描手法：诗中对场景和人物动作进行了白描式的刻画，如“儿童惊走报人来，孀妇开门一声哭”，用简洁的语言勾勒出儿童的惊慌和寡妇的悲恸，使读者如临其境，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出情感。以直白的叙述和描写，将诗人的悲痛与怜悯之情展现得淋漓尽致。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、哀伤的意境。从傍晚的河边环境，到衰柳寒芜的景象，再到儿童惊走、孀妇痛哭的场景，层层递进，将悼念的悲痛之情推向高潮，让读者深刻感受到诗人对从甥的哀思和对其遗孀的同情。