同邓使君赏双头牡丹

· 李石

兼金必贵双,玨玉不独只。
嫣然彼丛生,佳处亦求匹。
沙寒水成练,雪洞山立壁。
春回小洛阳,淑气自融液。
主人似维摩,拈花许入室。
不碍清浄眼,粉黛眩青赤。
联香飒轻吹,并影旭朝日。
有如猗兰心,相同不相敌。
偶来饮此酒,对花情有激。
试哦常棣章,反经道如一。

简要说明

这首诗围绕双头牡丹展开,先以兼金、玨玉引出对双头牡丹的赞美,描绘了牡丹生长环境及姿态,展现其独特之美。接着写主人如维摩诘般风雅,众人赏花的情景。最后由花引发情感触动,联想到《常棣》章,表达对和谐、美好的感悟。

逐句注释

  • “兼金必贵双,玨玉不独只”:
    • 字词:“兼金”,价值倍于常金的好金子;“玨玉”,合在一起的两块玉。
    • 句意:价值昂贵的兼金以成双为贵,玨玉也不是单独的一只,强调成双成对的美好。
  • “嫣然彼丛生,佳处亦求匹”:
    • 字词:“嫣然”,美好的样子;“匹”,匹配、成对。
    • 句意:那花丛中盛开的花朵姿态美好,美好的地方也追求成双成对。
  • “沙寒水成练,雪洞山立壁”:
    • 字词:“练”,白色的丝绸;“雪洞”,被雪覆盖的山洞;“立壁”,像墙壁一样直立。
    • 句意:沙滩寒冷,河水如同白色的丝绸般流淌,被雪覆盖的山洞旁山峰像墙壁一样直立。描绘牡丹生长的环境。
  • “春回小洛阳,淑气自融液”:
    • 字词:“小洛阳”,可能指此地如同洛阳一样是牡丹盛开之地;“淑气”,温和之气;“融液”,和暖、融合。
    • 句意:春天回到了这个如同洛阳般的地方,温和的气息自然地融合弥漫。
  • “主人似维摩,拈花许入室”:
    • 字词:“维摩”,即维摩诘,是佛教中一位在家的大乘佛教居士;“拈花”,源自佛教典故“拈花微笑”;“入室”,指进入室内赏花等,也有获得真传之意。
    • 句意:主人如同维摩诘一样有超凡的气质和雅量,像佛祖拈花一样允许大家来欣赏这双头牡丹。
  • “不碍清浄眼,粉黛眩青赤”:
    • 字词:“清浄眼”,指纯净、不被世俗污染的眼睛;“粉黛”,指牡丹的颜色;“眩青赤”,色彩绚烂夺目。
    • 句意:不影响用纯净的眼睛去欣赏,牡丹的色彩绚烂得让人眼花缭乱。
  • “联香飒轻吹,并影旭朝日”:
    • 字词:“联香”,两朵花相连的香气;“飒”,形容风吹的声音;“并影”,两朵花并列的影子;“旭朝日”,迎着朝阳。
    • 句意:相连花朵的香气随着轻风吹拂,两朵花并列的影子迎着朝阳。
  • “有如猗兰心,相同不相敌”:
    • 字词:“猗兰心”,可能出自《猗兰操》,象征高洁、美好的心境;“相敌”,相互对抗。
    • 句意:就像有高洁美好的心境一样,两朵花相互映衬却不相互对抗。
  • “偶来饮此酒,对花情有激”:
    • 字词:“激”,激动、触动。
    • 句意:偶然来这里饮酒,面对这花朵情感受到触动。
  • “试哦常棣章,反经道如一”:
    • 字词:“常棣章”,指《诗经·小雅·常棣》,这首诗是写兄弟情谊的;“反经”,回归常理;“道如一”,道理是一样的。
    • 句意:试着吟诵《常棣》章,发现回归常理,道理是相通的。

现代译文

价值昂贵的兼金以成双为贵,
合在一起的玨玉也不会单独存在。
那花丛中盛开的花朵姿态美好,
美好的地方也追求成双成对。
沙滩寒冷河水如白色丝绸流淌,
雪洞旁山峰像墙壁一样直立。
春天回到这如同洛阳的地方,
温和的气息自然地融合弥漫。
主人如同维摩诘般有雅量,
像佛祖拈花般允许我们赏牡丹。
不影响用纯净的眼欣赏,
牡丹色彩绚烂让人眼花缭乱。
相连花朵的香气随风轻拂,
并列的花影迎着朝阳。
就像有高洁美好的心境,
两朵花映衬却不相互对抗。
偶然来此饮酒,
面对花朵情感受到触动。
试着吟诵《常棣》章,
回归常理发现道理相通。

创作背景

李石生活在南宋时期。此诗创作背景可能是他与邓使君一同观赏双头牡丹时所作。当时他们相聚在有牡丹盛开的地方,这双头牡丹独特的形态引发了诗人的创作灵感,诗人借赏花之景,抒发内心的感悟,可能也借诗中内容表达对和谐、美好的人际关系的向往。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:开篇以兼金、玨玉起兴,引出对双头牡丹的赞美,强调成双成对的美好,为后文写牡丹做铺垫。
    • 象征手法:用“猗兰心”象征美好的心境,用《常棣》章象征兄弟情谊等美好的关系,使诗歌更具内涵。
    • 动静结合:“联香飒轻吹”是动态描写,展现花香随风飘散的情景;“并影旭朝日”是静态描写,描绘花影迎着朝阳的画面,动静相衬,使牡丹的形象更加生动。
  • 语言特色:语言典雅,多处运用典故,如“维摩”“拈花”“常棣章”等,增加了诗歌的文化底蕴。同时用词精准,如“嫣然”“眩青赤”等,生动地描绘出牡丹的美好姿态和绚烂色彩。
  • 意境营造:通过描绘牡丹生长的环境,如“沙寒水成练,雪洞山立壁”,营造出一种清幽、冷冽的氛围,衬托出牡丹的独特。接着写赏花的情景和对花的赞美,展现出一种高雅、和谐的意境,最后由花联想到兄弟情谊等道理,使意境得到升华,富有哲理。