挽船

这首诗围绕挽船之事展开，描绘了船夫们在艰难环境下拉船的辛苦，表达了诗人对船夫的怜悯之情。同时，诗人也倾诉了自己仕途不顺的遭遇，最后希望船夫与自己共同努力，待到达目的地后一起饮酒作乐。

• “群儿生长轻江湖，上船下船谁使驱”：
  • 字词：“群儿”，指船夫们；“轻”，轻视、不在意；“使驱”，驱使。
  • 句意：这些船夫从小在江湖边长大，习惯了水上生活，上船下船也没人来驱使他们。
• “江牵百丈沙水涩，岸上风雪兼泥涂”：
  • 字词：“百丈”，指拉船用的长绳；“涩”，指江水流动不畅；“泥涂”，泥泞的道路。
  • 句意：在江中用长绳拉船，江水夹杂着泥沙流动不畅，岸上还刮着风雪，道路泥泞不堪。
• “下循枯苇鹅鸭乱，上控绝壁猿猱呼”：
  • 字词：“循”，沿着；“控”，靠近；“猿猱”，猿猴。
  • 句意：船下行时沿着枯芦苇，惊得鹅鸭四处乱飞；上行时靠近绝壁，能听到猿猴的呼喊声。
• “可怜进寸得退尺，挽脚不住头欲扶”：
  • 字词：“进寸得退尺”，形容前进艰难，后退容易；“挽脚”，指拉船的脚步。
  • 句意：可怜船夫们拉船前进一寸，却要后退一尺，脚步不稳，头都要支撑不住了。
• “均之两两穷性命，我自有罪非尔辜”：
  • 字词：“均之”，同样的；“穷性命”，耗尽性命；“辜”，罪过。
  • 句意：同样都是在耗尽性命，我自己有罪过，并不是你们的过错。
• “二年学省一不补，天子幸赦怜其愚”：
  • 字词：“学省”，指学校和官署；“补”，补缺、任职；“幸赦”，有幸得到赦免。
  • 句意：两年时间在学校和官署都没能得到一个职位，幸亏天子赦免并怜悯我的愚笨。
• “一船放归小如叶，满载岂有海上珠”：
  • 字词：“放归”，被放回；“海上珠”，比喻珍贵的东西。
  • 句意：我乘坐的小船像树叶一样被放回，船上满载的哪里有什么珍贵的东西呢。
• “琴书之外求长物，去时未有来时无”：
  • 字词：“长物”，多余的东西。
  • 句意：除了琴和书之外，没有什么多余的东西，去的时候没有，回来的时候也没有。
• “尔曹怜我共努力，归路尚远天西隅”：
  • 字词：“尔曹”，你们；“天西隅”，天边的西方。
  • 句意：你们可怜我，和我一起努力吧，回家的路还很遥远，在天边的西方。
• “泊船且醉花柳岸，为尔尚肯满眼沽”：
  • 字词：“泊船”，停船；“满眼沽”，尽情地买酒。
  • 句意：等船停在花柳岸边，我会为你们尽情地买酒，让大家一醉方休。

这些船夫从小在江湖边长大，习惯了水上生活，上船下船没人驱使。
在江中用长绳拉船，江水夹沙流动不畅，岸上风雪交加，道路泥泞。
船下行时沿着枯芦苇，惊得鹅鸭乱飞；上行时靠近绝壁，猿猴声声呼喊。
可怜船夫拉船前进一寸后退一尺，脚步不稳，头都要支撑不住。
同样是耗尽性命，我有罪过，并非你们的错。
两年在学省没得到职位，幸亏天子赦免怜悯我的愚笨。
我乘坐的小船如树叶般被放回，船上哪有珍贵之物。
除了琴和书，没有多余东西，去时没有，回来也无。
你们可怜我，一起努力吧，回家的路还在遥远的西方。
等船停在花柳岸边，我会为你们尽情买酒，一醉方休。

李石在仕途上并不顺利，此诗创作时，他可能刚经历了一段时间在学省未得任职的挫折，后有幸得到天子赦免。他乘船归家，目睹船夫拉船的艰辛，由此触发感慨，写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“群儿生长轻江湖”与后面船夫拉船时的艰难形成对比，突出了拉船工作的不易。“进寸得退尺”则将前进的艰难和后退的容易进行对比，更凸显出船夫拉船的困境。
  • 借景抒情：“江牵百丈沙水涩，岸上风雪兼泥涂”“下循枯苇鹅鸭乱，上控绝壁猿猱呼”等句，通过描绘恶劣的自然环境，抒发了诗人对船夫的怜悯之情，也暗示了自己仕途不顺的艰难处境。
• 语言特色：语言质朴自然，如口语一般，通俗易懂。诗人用直白的语言描述了船夫的生活和自己的遭遇，使读者能够真切地感受到其中的情感。
• 情感表达：情感真挚，既有对船夫辛苦劳作的同情，也有对自己仕途坎坷的无奈。最后诗人提出待到达目的地后与船夫一起饮酒，体现出他对船夫的感激，使整首诗的情感更加丰富立体。