这首诗是徐积送别李光道之作。诗中先回忆与李光道的过往交往，称赞其聪慧且品德容貌日益美好，强调修养和学识的重要性，鼓励他沿着正道前行，认为他有能力追上古人。最后表达看到其书信的欣喜，再次叮嘱他要与正人交往，以提升品德。
送李光道
忆昔见子时，我在西关住。
顾我已衰朽，爱子特明悟。
其后十数年，于此数见之。
气貌日益好，胸中即可知。
貌者德之表，精神气所为。
气无所不适，其本在养颐。
所养得其正，其美充四肢。
子是名公孙，家法能自持。
子学有旧业，尤富礼与诗。
重之以所养，何适而弗宜。
古人有大路，行者皆坦夷。
夫以子之明，岂惑于多歧。
修鞭与长辔，逸驾无停时。
古人亦何人，勿问皆可追。
昨见子笔札，老人为子喜。
其言逊而恭，贲然有文理。
愿子更勉之，莫忘老人语。
所居求正人，正人德之辅。
顾我已衰朽，爱子特明悟。
其后十数年，于此数见之。
气貌日益好，胸中即可知。
貌者德之表，精神气所为。
气无所不适，其本在养颐。
所养得其正，其美充四肢。
子是名公孙，家法能自持。
子学有旧业，尤富礼与诗。
重之以所养，何适而弗宜。
古人有大路，行者皆坦夷。
夫以子之明，岂惑于多歧。
修鞭与长辔，逸驾无停时。
古人亦何人，勿问皆可追。
昨见子笔札，老人为子喜。
其言逊而恭，贲然有文理。
愿子更勉之，莫忘老人语。
所居求正人，正人德之辅。
简要说明
逐句注释
- “憶昔見子時，我在西關住”：
- 字词：“子”，对对方的尊称，这里指李光道。
- 句意：回忆过去见到你的时候，我住在西关。
- “顧我已衰朽，愛子特明悟”：
- 字词：“顧”，看；“衰朽”，衰老无用；“明悟”，聪慧、悟性高。
- 句意：看看我自己已经衰老无用了，而我特别喜爱你聪慧悟性高。
- “其後十數年，於此數見之”：
- 字词：“數”，多次。
- 句意：从那之后十几年，在这里多次见到你。
- “氣貌日益好，胸中即可知”：
- 字词：“氣貌”，气质容貌。
- 句意：你的气质容貌一天比一天好，由此就可以知道你内心的修养。
- “貌者德之表，精神氣所爲”：
- 字词：“表”，外在表现。
- 句意：容貌是品德的外在表现，精神是由气所形成的。
- “氣無所不適，其本在養頤”：
- 字词：“適”，适应；“養頤”，修养身心。
- 句意：气能够适应各种情况，它的根本在于修养身心。
- “所養得其正，其美充四肢”：
- 字词：“正”，正道、正确的方法。
- 句意：如果修养能遵循正道，那美好的品德就会充盈于四肢。
- “子是名公孫，家法能自持”：
- 字词：“名公孫”，有名望的家族的子孙；“自持”，自我约束。
- 句意：你是有名望家族的子孙，能够用家法来自我约束。
- “子學有舊業，尤富禮與詩”：
- 字词：“舊業”，原来的学业；“禮與詩”，《礼》和《诗》，泛指学识。
- 句意：你在学业上有旧有的基础，尤其在礼和诗方面很有学识。
- “重之以所養，何適而弗宜”：
- 字词：“重”，加上；“何適而弗宜”，到哪里不合适呢。
- 句意：再加上你的修养，到哪里会不合适呢。
- “古人有大路，行者皆坦夷”：
- 字词：“大路”，正道；“坦夷”，平坦。
- 句意：古人有正道，走在这条道上的人都觉得平坦。
- “夫以子之明，豈惑於多歧”：
- 字词：“明”，聪慧；“惑”，迷惑；“多歧”，岔路，比喻错误的道路。
- 句意：凭借你的聪慧，怎么会被众多的岔路所迷惑呢。
- “修鞭與長轡，逸駕無停時”：
- 字词：“修鞭”，长鞭；“長轡”，长缰绳；“逸駕”，奔驰的车马。
- 句意：拿着长鞭和长缰绳，让奔驰的车马不停下。
- “古人亦何人，勿問皆可追”：
- 字词：“追”，赶上。
- 句意：古人又是什么样的人呢，不用问都可以赶上他们。
- “昨見子筆札，老人爲子喜”：
- 字词：“筆札”，书信。
- 句意：昨天看到你的书信，我这个老人为你感到高兴。
- “其言遜而恭，賁然有文理”：
- 字词：“遜”，谦逊；“賁然”，光彩貌；“文理”，文章条理。
- 句意：信中的言辞谦逊恭敬，光彩照人且有条理。
- “願子更勉之，莫忘老人語”：
- 字词：“勉”，勉励。
- 句意：希望你更加勉励自己，不要忘了我这个老人的话。
- “所居求正人，正人德之輔”：
- 字词：“所居”，相处；“正人”，品德端正的人；“輔”，辅助。
- 句意：与人相处要寻求品德端正的人，正人是品德修养的辅助。
现代译文
回忆当年与你初次相见，那时我住在西关。
看看自己已衰老无用，却特别喜爱你聪慧悟性高。
从那之后十几年，在这里多次与你碰面。
你的气质容貌越来越好，由此能看出你内心修养好。
容貌是品德的外在表现，精神由气所形成。
气能适应各种情况，根本在于修养身心。
修养若能遵循正道，美好的品德就会充盈全身。
你是名门之后，能用家法自我约束。
你学业有基础，尤其在礼和诗方面学识丰富。
再加上你的修养，到哪里都合适。
古人有正道，走在上面很平坦。
凭借你的聪慧，怎会被歧途迷惑。
拿着长鞭和缰绳，让车马不停奔驰。
古人又怎样，不用问都能赶上。
昨天看到你的书信，我这老人为你欣喜。
言辞谦逊恭敬，光彩照人且有条理。
希望你更加努力，别忘我这老人的话。
与人相处要找正人，正人能辅助品德修养。
创作背景
徐积生活在北宋时期，一生致力于学问，为人正直。这首送别诗具体创作时间不详，但从诗的内容可知，徐积与李光道相识已久，且对他颇为赏识。可能是李光道要远行或前往某地发展，徐积写下此诗为其送别，同时表达对他的期望和勉励。
艺术赏析
- 表现手法：
- 先叙后议：诗的前半部分回忆与李光道的交往，描述其气质容貌的变化，为后文的议论做铺垫。后半部分则着重论述品德修养、学业以及追求正道等道理，表达对李光道的期望。
- 比喻：“古人有大路，行者皆坦夷”将古人所遵循的正道比喻成平坦的大路，形象地说明了正道的正确性和可行性。
- 语言特色：语言质朴平实，以简洁明了的话语表达深刻的道理。如“愿子更勉之，莫忘老人语”，直接表达对李光道的勉励之情，亲切自然。
- 意境营造：整首诗营造出一种亲切、温暖且充满期望的意境。诗人以长辈的口吻，回忆与晚辈的过往，讲述人生道理，传递出对晚辈成长的关心和对其未来的美好期许。诗中没有刻意描绘具体的场景，但通过言语间流露出的情感，让读者能感受到浓厚的情谊和殷切的关怀。