和蒋龙图其一

宋 · 徐积

公之所设施，道德之余事。
有性给其才，无物蔽其意。
大车积以载，牛刀迎者解。
以要操其纲，以妙观其会。
善誉不尽知，善毁没可讥。
校之古人辈，彼若有所为。
公之所然者，以智不以凿。
其力日以裕，其济日以博。
至于我曹者，使相望相闻。
犹能领官属，携诗叩吾门。
先看陶家柳，次看陶家菊。
茶中许投花，坐上呼燃烛。
顾我为乐叟，勉我以不倦。
我是孟东野，终附郑公传。

简要说明

这首诗是徐积写给蒋龙图的唱和之作。诗中高度赞扬了蒋龙图的品德、才能与为政举措，称其设施是道德之余事，有才能且不受外物蒙蔽，处事游刃有余。还将他与古人对比，突出其以智行事而非凿巧。最后回忆与蒋龙图交往的情景，表达对他的感激与追随之意。

逐句注释

“公之所设施，道德之余事”：
- 字词：“设施”，指施政措施；“余事”，意为次要的事。
- 句意：您所推行的施政举措，不过是道德之外的小事。
“有性给其才，无物蔽其意”：
- 字词：“性”，天性；“给”，充足、赋予；“蔽”，蒙蔽。
- 句意：您天性赋予了您才能，没有外物能蒙蔽您的心意。
“大车积以载，牛刀迎者解”：
- 字词：“大车”，比喻能担当大事的人；“牛刀”，出自“割鸡焉用牛刀”，这里指有大才能。
- 句意：您像大车一样能承载很多，处理事情如同用牛刀割东西一样轻松。
“以要操其纲，以妙观其会”：
- 字词：“要”，要领；“纲”，大纲、关键；“会”，关键之处。
- 句意：您能抓住要领掌握关键，以精妙的洞察力观察事情的关键之处。
“善誉不尽知，善毁没可讥”：
- 字词：“善誉”，好的赞誉；“善毁”，恶意诋毁；“讥”，指责。
- 句意：即使有很多好的赞誉也不能完全了解您的优点，就算有人恶意诋毁也找不到可以指责您的地方。
“校之古人辈，彼若有所为”：
- 字词：“校”，比较；“古人辈”，古代的人。
- 句意：将您与古代的人相比较，他们好像是有所图才去做事。
“公之所然者，以智不以凿”：
- 字词：“然”，这样做；“凿”，凿巧、机巧。
- 句意：您所做的事情，是凭借智慧而不是机巧。
“其力日以裕，其济日以博”：
- 字词：“裕”，充裕；“济”，帮助、救济。
- 句意：您的能力一天比一天充裕，您所帮助的人一天比一天多。
“至于我曹者，使相望相闻”：
- 字词：“我曹”，我们这些人；“相望相闻”，互相能看到、听到，指有交往。
- 句意：至于我们这些人，与您有交往。
“犹能领官属，携诗叩吾门”：
- 字词：“领”，带领；“官属”，下属官员。
- 句意：您还能带领下属官员，带着诗来敲我的门。
“先看陶家柳，次看陶家菊”：
- 字词：“陶家柳”“陶家菊”，都与陶渊明有关，这里可能暗示高雅的情趣和生活氛围。
- 句意：先来欣赏如陶渊明家的柳树般的景致，接着观赏如陶渊明家的菊花般的花卉。
“茶中许投花，坐上呼燃烛”：
- 字词：“投花”，往茶里放花；“坐上”，座位上。
- 句意：喝茶时允许往茶里放花，在座位上喊人点上蜡烛。
“顾我为乐叟，勉我以不倦”：
- 字词：“顾”，看待；“乐叟”，快乐的老人；“勉”，勉励。
- 句意：您把我看作快乐的老人，不知疲倦地勉励我。
“我是孟东野，终附郑公传”：
- 字词：“孟东野”，即孟郊；“郑公”，这里可能是借指蒋龙图。
- 句意：我就像孟郊一样，最终能附在您这样的“郑公”的传记里。

现代译文

您所推行的施政举措，不过是道德之外的小事。
天性赋予您充足的才能，没有外物能蒙蔽您的心意。
您像大车一样能承载重任，处理事情如同用牛刀割物般轻松。
您能抓住要领掌握关键，以精妙洞察力观察事情要害。
再多的赞誉也说不尽您的优点，恶意诋毁也找不到指责之处。
与古人相比，他们似乎有所图才做事。
您做事凭借智慧而非机巧。
您的能力日益充裕，帮助的人越来越多。
至于我们这些人，能与您相互交往。
您还带领下属带着诗来敲我的门。
先来欣赏如陶家般的柳树，接着观赏如陶家的菊花。
喝茶时允许往茶里放花，座位上喊人点上蜡烛。
您把我看作快乐的老人，不知疲倦地勉励我。
我就像孟东野，最终能附在您的传记里。

创作背景

徐积是北宋时期的诗人。蒋龙图具体身份需进一步考证，但从诗中可知他与徐积有交往。此诗可能创作于徐积与蒋龙图交往期间，蒋龙图或许在为政方面有出色表现，徐积通过这首和诗表达对他的赞赏以及两人之间的情谊。

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