次韵方教采芹亭 其一

这首诗围绕诗人对方教采芹亭周边环境的感受展开，表达了诗人对春日生机的喜爱，同时感慨自己年老而难以作诗的无奈心境。

• “手㔉风烟不占多”：
  • 字词：“㔉”，挖掘、砍斫；“风烟”，指风光、景色。
  • 句意：亲手去探寻风光，并不占取很多。
• “春来物物是阳和”：
  • 字词：“阳和”，指春天温暖的气息，也代表春天。
  • 句意：春天来了，世间万物都充满了温暖和生机。
• “极知山与诗为地”：
  • 字词：“极知”，深知；“为地”，作为创作的境地、场所。
  • 句意：深深知道这青山是写诗的好地方。
• “老去无诗奈若何”：
  • 字词：“奈若何”，怎么办。
  • 句意：自己年老了却写不出诗来，这可怎么办啊。

亲手探寻风光，并不贪多，
春天到了，万物都充满生机。
深深知道青山是写诗的佳境，
无奈年老却写不出诗来，真不知如何是好。

方岳是南宋诗人，其生活的时代局势动荡，南宋政权面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详，但从诗中能看出是诗人在春日游览方教采芹亭时有感而发。当时他可能已步入老年，面对美好的春日景色，却因自身状态难以创作出满意的诗作，从而流露出一种无奈的情绪。

• 表现手法：
  • 借景抒情：前两句描绘春天万物充满生机的景象，如“手㔉风烟”“物物是阳和”，表达了诗人对春天的喜爱之情。后两句则借自己身处适宜写诗的青山却写不出诗的情况，抒发了年老力衰的无奈与感慨。
  • 对比：以“山与诗为地”的美好创作环境与“老去无诗”的现实情况形成对比，突出了诗人内心的无奈和遗憾。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，却能真切地传达出诗人的情感。如“奈若何”直白地表达出诗人的无奈心境。
• 意境营造：诗中通过对春日风光的描写，营造出一种清新、生机勃勃的意境。但后两句笔锋一转，加入诗人年老无诗的感慨，使整首诗的意境又增添了一份深沉和惆怅。