送孙长倩归辉州

这首诗是王安石送别孙长倩归辉州之作。诗中以溪涧和江海作对比，劝勉孙长倩要涵养道德，像江海一样有宽广的胸怀和深厚的内涵。

• “溪涧得雨潦，奔溢不可航”：
  • 字词：“潦”，雨后积水；“航”，行船。
  • 句意：溪涧得到雨水形成积水，水流奔涌满溢无法行船。
• “江海收百川，浩浩谁能量”：
  • 字词：“浩浩”，水势浩大的样子；“量”，估量。
  • 句意：江海汇聚了众多河流，水势浩大谁能估量。
• “溪涧之日短，江海之日长”：
  • 字词：“日”，这里可理解为存在、发展的状态。
  • 句意：溪涧的状态是短暂的，江海的状态是长久的。
• “愿生畜道德，江海以自方”：
  • 字词：“生”，对晚辈的称呼，这里指孙长倩；“畜”，通“蓄”，蓄积；“方”，比拟。
  • 句意：希望你蓄积道德，以江海来比拟自己。

溪涧迎来雨水形成了积水，
水流奔涌满溢无法行舟。
江海收纳了众多的河流，
水势浩大谁能估量它的尽头。
溪涧的状态总是短暂，
江海的存在却能长久。
希望你能蓄积自己的道德，
要像江海一样有宽广的襟袖。

王安石生活在北宋时期，他积极推行变法，重视人才培养和道德教化。此诗具体创作时间不详，但应是在他与孙长倩交往过程中，在孙长倩要回归辉州时，王安石以诗相赠，借自然现象表达自己对孙长倩道德修养的期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用溪涧和江海的对比，突出两者不同的特点和状态，溪涧雨潦奔溢却不可航且存在短暂，江海收纳百川浩浩难量且长久，以此来隐喻道德修养的不同境界，形象地劝诫孙长倩要追求如江海般的道德境界。
  • 比喻：将道德修养比作江海，生动地传达出诗人希望孙长倩像江海容纳百川一样，广泛吸纳知识和美德，不断提升自己的道德内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地表达出诗人的劝勉之意。用词简洁，却精准地描绘出溪涧和江海的特征，使读者能清晰地感受到两者的差异。
• 意境营造：通过对溪涧和江海的描写，营造出一种对比鲜明的意境。溪涧的狭小、奔涌和短暂，与江海的广阔、浩渺和长久形成强烈反差，在这种意境中凸显出诗人对高尚道德境界的推崇和对孙长倩的殷切期望。