这首诗是王安石送别好友孙莘老所作。诗中回忆了与孙莘老、逢原三人的交往情谊,描述了他们相处时的生活场景,表达了对孙莘老离去的不舍,以及感慨时光流逝、岁月催人老的惆怅之情。
别孙莘老
逢原未熟我,已与子相知。
自吾得逢原,知子更不疑。
把手湖上舟,望子欲归时。
茫然乃分散,独背东南驰。
寥寥西城居,邂逅与子期。
鸡鸣入省门,朱墨来纷披。
含意不自得,强颜聊尔为。
会合常在夜,青灯照书诗。
往往并衾语,至明不言疲。
匆匆舍我去,使我当从谁。
送子不出门,我身方羁縻。
我心得自如,今与子相随。
随子至湖上,逢原所尝嬉。
想见荷叶尽,北风卷寒漪。
已怀今日愁,更念昔日悲。
相逢亦何有,但有镜中丝。
自吾得逢原,知子更不疑。
把手湖上舟,望子欲归时。
茫然乃分散,独背东南驰。
寥寥西城居,邂逅与子期。
鸡鸣入省门,朱墨来纷披。
含意不自得,强颜聊尔为。
会合常在夜,青灯照书诗。
往往并衾语,至明不言疲。
匆匆舍我去,使我当从谁。
送子不出门,我身方羁縻。
我心得自如,今与子相随。
随子至湖上,逢原所尝嬉。
想见荷叶尽,北风卷寒漪。
已怀今日愁,更念昔日悲。
相逢亦何有,但有镜中丝。
简要说明
逐句注释
- “逢原未熟我,已与子相知”:
- 字词:“逢原”,指王令,字逢原,北宋诗人;“子”,指孙莘老。
- 句意:王逢原还没和我很熟络的时候,你就已经和我相识了。
- “自吾得逢原,知子更不疑”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:自从我结识了王逢原,对你的了解更加深信不疑。
- “把手湖上舟,望子欲归时”:
- 字词:“把手”,携手;“归”,回家。
- 句意:我们携手坐在湖上的船中,望着你想要回去的时候。
- “茫然乃分散,独背东南驰”:
- 字词:“茫然”,失落的样子;“背”,背离。
- 句意:失落中我们就此分别,你独自朝着东南方向离去。
- “寥寥西城居,邂逅与子期”:
- 字词:“寥寥”,寂静;“邂逅”,偶然相遇;“期”,约定。
- 句意:我住在寂静的西城,偶然与你有了相聚的约定。
- “鸡鸣入省门,朱墨来纷披”:
- 字词:“省门”,官署之门;“朱墨”,指公文。
- 句意:鸡鸣时分就进入官署,公文纷纷而来。
- “含意不自得,强颜聊尔为”:
- 字词:“含意”,心怀感慨;“强颜”,勉强做出笑容。
- 句意:心中有感慨却不能如意,只能勉强笑脸应付这些。
- “会合常在夜,青灯照书诗”:
- 字词:“会合”,相聚;“青灯”,指油灯。
- 句意:我们相聚常常在夜晚,青灯照着书籍和诗篇。
- “往往并衾语,至明不言疲”:
- 字词:“并衾”,共盖被子。
- 句意:常常我们共盖被子交谈,到天亮也不觉得疲倦。
- “匆匆舍我去,使我当从谁”:
- 字词:“匆匆”,急忙;“从”,跟随。
- 句意:你匆匆地离我而去,让我以后跟随谁呢。
- “送子不出门,我身方羁縻”:
- 字词:“羁縻”,束缚。
- 句意:送你却不能出门,我的身体正被事务束缚。
- “我心得自如,今与子相随”:
- 字词:“自如”,自在。
- 句意:我的心能够自在,如今仿佛和你相随。
- “随子至湖上,逢原所尝嬉”:
- 字词:“尝”,曾经;“嬉”,嬉戏。
- 句意:跟随你的思绪到了湖上,那是王逢原曾经嬉戏的地方。
- “想见荷叶尽,北风卷寒漪”:
- 字词:“漪”,水波。
- 句意:可以想象荷叶已经落尽,北风吹起寒冷的水波。
- “已怀今日愁,更念昔日悲”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:已经怀着今日分别的愁绪,更加怀念昔日的悲伤。
- “相逢亦何有,但有镜中丝”:
- 字词:“镜中丝”,指镜中白发。
- 句意:就算以后再相逢又能有什么呢,只有镜中的白发罢了。
现代译文
王逢原还没和我熟悉时,你就已和我相识。
自从我结识了逢原,对你的了解更加笃定。
我们携手坐在湖上舟中,望着你要回去的时候。
失落中我们分别,你独自朝东南离去。
我住在寂静西城,偶然与你有了相聚之约。
鸡鸣时就进入官署,公文纷纷涌来。
心中感慨却不如意,只能强颜应对。
我们常在夜晚相聚,青灯照着诗书。
常常共被交谈,到天亮也不觉得疲惫。
你匆匆离我而去,让我以后依靠谁呢。
送你却不能出门,我被事务束缚。
我的心仿佛自在,如今好似与你相随。
跟随思绪到了湖上,那是逢原曾嬉戏之处。
能想象荷叶落尽,北风吹起寒波。
已怀着今日分别的愁绪,更怀念昔日的悲伤。
就算相逢又能怎样,只有镜中的白发罢了。
创作背景
王安石与孙莘老、王逢原都是好友。王逢原早逝,这首诗创作时可能王逢原已不在人世。孙莘老要离开,王安石因公务缠身不能出门相送,在这种情况下,他写下此诗,抒发对友人的不舍、对过往情谊的怀念以及岁月流逝的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 回忆与现实交织:诗中既有对往昔与孙莘老、王逢原交往情景的回忆,如“把手湖上舟”“往往并衾语”等,又有对当下孙莘老离去、自己被事务束缚不能相送的现实描写,通过这种交织,强化了情感的表达。
- 情景交融:“想见荷叶尽,北风卷寒漪”,通过想象湖上荷叶落尽、寒波荡漾的景象,营造出一种凄凉的氛围,融入了诗人送别友人的愁绪和对时光变迁的感慨。
- 语言特色:语言质朴自然,用简洁的文字描绘出与友人相处的场景和自己的情感。如“匆匆舍我去,使我当从谁”,直白地表达出对友人离去的不舍和失落。
- 情感表达:情感真挚深沉,从对三人友情的回顾,到友人离去的不舍,再到对时光流逝的感慨,层层递进,将诗人复杂的情感细腻地展现出来,具有很强的感染力。