送唐君益

这首诗是吕陶送别唐君益之作。诗中先批判了当时科举选拔中一些人追名逐利、舍本逐末、附邪诡辩的不良现象，以及权贵不辨贤愚的状况。接着赞扬唐君益不好名利、力学不倦、天资刚直、道业丰厚，有启沃君主的诚意且不贪恋荣华。最后表达对时事艰难的忧虑，期望唐君益能成为“国医”，为国家祛除弊病。

• “朝家設賢科，留意在豪彦”：
  • 字词：“朝家”，指朝廷；“贤科”，选拔贤才的科目；“豪彦”，豪杰贤才。
  • 句意：朝廷设立选拔贤才的科目，意在留意选拔豪杰贤才。
• “三道詢天人，萬言極貫變”：
  • 字词：“三道”，汉代以射策内容分甲、乙、丙三科，后泛指考试的科目；“询天人”，探讨天道与人事的关系；“贯变”，贯通变化。
  • 句意：考试用三道题目询问天人关系等，考生用万言文章尽力贯通古今变化。
• “國論庶有補，謀身非自薦”：
  • 字词：“国论”，有关国家的议论、主张；“庶”，庶几，或许；“谋身”，为自己打算。
  • 句意：希望这些对国家的议论能有所补益，而不是为了谋取自身利益而自我举荐。
• “昧者鮮知此，榮禄生貪羡”：
  • 字词：“昧者”，愚昧的人；“鲜”，少；“贪羡”，贪婪羡慕。
  • 句意：愚昧的人很少明白这个道理，对荣华富贵产生贪婪羡慕之情。
• “討論遺本原，文采事藻絢”：
  • 字词：“讨论”，研究探讨；“遗”，舍弃；“藻绚”，华丽的辞藻。
  • 句意：他们研究探讨时舍弃了根本，只注重文章辞藻的华丽。
• “假之爲捷塗，得以步華選”：
  • 字词：“假”，凭借；“捷涂”，捷径；“华选”，显贵的职位。
  • 句意：凭借这种方式作为捷径，得以步入显贵的职位。
• “亦有附羣邪，藉以肆綺辯”：
  • 字词：“附”，依附；“绮辩”，华丽而不实的言辞。
  • 句意：也有一些人依附邪恶势力，借此肆意发表华丽而不实的言辞。
• “心迹既自異，事業安可見”：
  • 字词：“心迹”，内心的想法和行为表现；“事业”，功绩、成就。
  • 句意：他们的内心想法和行为表现既然与正道不同，又怎么能有值得称道的功绩呢。
• “遂令權貴人，待物少明辨”：
  • 字词：“待物”，对待人或事物；“明辨”，明确辨别。
  • 句意：于是使得权贵之人，对待人才缺少明确的辨别能力。
• “概爲天下材，皆同秦士賤”：
  • 字词：“概”，一概，全都；“秦士贱”，可能指战国时苏秦未发迹时被家人轻视等典故，这里泛指不被看重。
  • 句意：一概认为天下的人才，都像那些不被看重的人一样。
• “夫君非好名，力學久忘倦”：
  • 字词：“夫君”，对唐君益的尊称；“力学”，努力学习。
  • 句意：您并非喜好名声，努力学习很久都不知疲倦。
• “天資固彊直，道業益豐羡”：
  • 字词：“天资”，天赋资质；“彊直”，刚强正直；“道业”，道德学业；“丰羡”，丰富。
  • 句意：您天赋资质刚强正直，道德学业更加丰富。
• “純如后夔音，發若老羿箭”：
  • 字词：“后夔”，相传为舜的乐官，此处形容声音纯正；“老羿”，后羿，善射箭，形容言辞准确有力。
  • 句意：您的言论像后夔的音乐一样纯正，发表见解像后羿射箭一样准确有力。
• “深有啟沃誠，恬無寵榮戀”：
  • 字词：“启沃”，竭诚开导、辅佐君主；“恬”，安然。
  • 句意：您有竭诚辅佐君主的诚意，安然地不贪恋荣华宠信。
• “時事方艱虞，乾心屢告譴”：
  • 字词：“艰虞”，艰难困苦；“乾心”，上天的心意；“告谴”，警告谴责。
  • 句意：当前时事正艰难困苦，上天多次发出警告谴责。
• “遠憂何時已，長策殊未獻”：
  • 字词：“远忧”，长远的忧虑；“长策”，良策。
  • 句意：长远的忧虑什么时候才能结束，良策还没有献上。
• “期君爲國醫，起疾須瞑眩”：
  • 字词：“国医”，治理国家的良才；“起疾”，治愈疾病；“瞑眩”，用药后产生的头晕目眩反应，这里指要想治愈国家的弊病需有一定的措施和代价。
  • 句意：期望您成为治理国家的良才，要治愈国家的弊病需要有果敢的行动。

朝廷设立选拔贤才的科目，
意在留意选拔豪杰贤才。
用三道题目询问天人关系，
考生用万言文章贯通变化。
希望对国家议论能有补益，
而非为谋私利自我举荐。
愚昧之人很少明白此理，
对荣华富贵贪婪又羡慕。
研究探讨舍弃了根本，
只注重文章辞藻的华丽。
凭借此为捷径，
得以步入显贵职位。
也有人依附邪恶势力，
借此肆意发表不实言辞。
他们心术不正，
哪能有什么功绩。
于是让权贵之人，
对待人才缺乏明辨力。
一概认为天下人才，
都像不被看重之人。
您不喜好名声，
努力学习不知疲倦。
天赋刚强正直，
道德学业丰富。
言论像后夔音乐般纯正，
见解像后羿射箭般准确。
有辅佐君主的诚意，
不贪恋荣华宠信。
如今时事艰难困苦，
上天多次发出警告。
长远忧虑何时能止，
良策还未有人献上。
期望您成为国医，
治愈弊病需果敢行动。

吕陶生活在北宋时期，当时科举制度虽为选拔人才提供了途径，但也存在一些弊端，部分人追名逐利、华而不实，权贵对人才的辨别也不够清晰。这首诗具体创作时间难以明确，应是在这样的背景下，吕陶送别唐君益时，通过批判不良现象来赞扬唐君益的品德和才能，并表达对国家现状的忧虑和对唐君益的期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了鲜明的对比，将那些追名逐利、附邪诡辩的人和唐君益进行对比，突出了唐君益的高尚品质和才能。如“昧者鲜知此，荣禄生贪羡”与“夫君非好名，力学久忘倦”的对比，使唐君益的形象更加鲜明。
  • 比喻：“纯如后夔音，发若老羿箭”运用比喻的手法，将唐君益的言论比作后夔的音乐，将他发表见解比作后羿射箭，生动形象地表现出唐君益言论的纯正和准确有力。
• 语言特色：语言质朴平实，直接表达观点，批判现实时用词犀利，如“昧者”“群邪”等，毫不留情地指出不良现象。赞扬唐君益时则充满赞美之情，用词恰当，如“天资固彊直，道业益丰羡”等。
• 主题表达：主题明确，先批判科举选拔中的不良现象和权贵的不明辨，为后文赞扬唐君益做铺垫，最后表达对国家的忧虑和对唐君益的期望，层层递进，使诗歌的主题得到深入挖掘和展现，体现了诗人对国家命运的关注和对贤才的渴望。