送王子文宰昭武 其四

这首诗是真德秀送别王子文去昭武任职时所作的第四首诗。诗中先赞扬王子文的祖先有高尚气节，又提及他贤德的母亲教导他忠诚。接着勉励王子文承担起家族和任职的重任，努力追寻前贤踪迹，做到敬和义相扶持，与师友相互切磋，最后提醒他作诗只是余事，不要只专注于字句雕琢。

• “堂堂先太史，一节贯初终”：
  • 字词：“堂堂”，形容有气魄、有风度；“先太史”，指王子文的祖先曾任太史之职；“一节”，一种气节。
  • 句意：王子文的祖先有不凡的气魄和风度，始终秉持着一种高尚的气节。
• “况有寿母贤，切切唯教忠”：
  • 字词：“寿母”，长寿且贤德的母亲；“切切”，急切、殷切。
  • 句意：何况王子文还有贤德长寿的母亲，她殷切地教导儿子要忠诚。
• “承家谅匪易，负任丘山崇”：
  • 字词：“承家”，继承家业、家族使命；“谅”，确实；“匪”，非；“丘山崇”，像山丘一样崇高。
  • 句意：继承家族使命确实不容易，所担负的责任像山丘一样崇高。
• “可不日汲汲，仰希前哲踪”：
  • 字词：“日汲汲”，每天努力不懈；“仰希”，仰望、希望达到；“前哲”，前代的贤哲。
  • 句意：怎么能不每天努力不懈，去仰望并追寻前代贤哲的踪迹呢。
• “敬义两夹持，师友交磨礲”：
  • 字词：“敬义”，恭敬和道义；“磨礲”，切磋、磨砺。
  • 句意：要让恭敬和道义相互扶持，与师友相互切磋磨砺。
• “余事作诗人，毋颛锼句工”：
  • 字词：“余事”，次要的事情；“颛”，通“专”；“锼句工”，在诗句雕琢上用工夫。
  • 句意：作诗只是次要的事，不要只专注于字句的雕琢。

王子文的祖先有不凡的气度，
高尚的气节始终坚守不变。
还有那贤德长寿的老母亲，
殷切教导儿子唯有一个“忠”字。
继承家族使命实在不容易，
担负的责任像山丘般沉重。
怎能不每天都努力奋进，
去追寻前代贤哲的脚步。
让恭敬和道义相互来扶持，
与师友们相互切磋共进步。
作诗只能算是次要的事情，
不要只把精力放在雕章琢句。

真德秀是南宋时期的理学家、政治家。这首诗是他送别王子文去昭武担任县官时所作。当时的社会背景下，理学盛行，士大夫阶层注重道德修养和社会责任。真德秀可能希望通过这首诗来勉励王子文在任职期间能够继承家族的优良传统，履行好自己的职责，同时注重自身品德的培养。

• 表现手法：
  • 劝勉式抒情：整首诗以劝勉的口吻来表达情感，通过赞扬王子文的祖先和母亲，为劝勉他承担责任、追求贤哲之道做铺垫，层层递进地表达出对他的期望。
  • 正面引导：诗中直接指出王子文应该怎么做，如“可不日汲汲，仰希前哲踪”“敬义两夹持，师友交磨礲”等，明确地给出了行为准则和努力方向。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的华丽辞藻，以简洁明了的语言表达深刻的道理，体现了理学家务实的文风。
• 意境营造：这首诗没有刻意营造具体的意境，而是侧重于表达一种理念和情感。它构建了一个以道德修养和社会责任为核心的思想境界，引导王子文朝着这个方向去努力，具有很强的现实指导意义。