和陈图南州学石柱题名之作三首 其二

这首诗围绕州学石柱题名之事展开，先提及雁塔题名的旧俗和泮宫镌柱的新事，表达对求士政策的肯定，期望有人能脱颖而出。接着描绘涪水如画的美景，想象集英殿策试时考生如风云变化般各展才华，最后强调公卿多从此科举之途产生，不必依靠其他途径获取功名。

• “雁塔题名故事存，泮宫镌柱又增新”：
  • 字词：“雁塔题名”，唐代新科进士在大雁塔题名留念的习俗；“泮宫”，古代的学校；“镌（jiān）柱”，在柱子上镌刻。
  • 句意：雁塔题名的旧有故事依然流传，如今在州学的柱子上镌刻名字又增添了新的事情。
• “十行诏下方求士，千佛经中定有人”：
  • 字词：“十行诏”，古代帝王的诏书；“千佛经”，此处或指众多的考生如同千佛经中的人物，寓意考生众多。
  • 句意：皇帝下达求贤的诏书开始选拔人才，众多考生中肯定会有杰出的人才涌现。
• “锦绣燐斌涪水画，风雷变化集英春”：
  • 字词：“锦绣燐斌”，形容景色如锦绣般光彩夺目；“涪水”，水名；“集英春”，集英殿在春天举行殿试等活动。
  • 句意：涪水两岸景色如锦绣画卷般光彩照人，在集英殿春天举行的科举考试中，考生们会如风云变幻般各展才华。
• “公卿皆向此途出，岂待区区佩瓀珉”：
  • 字词：“公卿”，指高官；“瓀珉（ruǎn mín）”，泛指美玉，此处可能象征通过其他不正当途径获取的荣耀。
  • 句意：公卿高官大多是从科举这条途径产生的，哪里需要依靠那些微不足道的方式来获取功名呢。

雁塔题名的故事依旧流传，
泮宫镌柱又添新的风尚。
皇帝下诏开始四处求贤，
众多考生中定有好儿郎。
涪水两岸景色美如画卷，
集英殿里考试风云变幻。
公卿高官多从科举而出，
何必靠那微末方式求显。

吕陶生活在北宋时期，当时科举制度是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他和陈图南州学石柱题名之作。皇帝下诏求士，州学进行石柱题名相关活动，吕陶借此诗表达对科举选拔人才的认可和对考生的期望。

• 表现手法：
  • 用典：运用“雁塔题名”的典故，增添了诗歌的文化底蕴，使诗歌更具历史感，也突出了科举这一主题的传承性。
  • 比喻：“锦绣燐斌涪水画”将涪水两岸的景色比作锦绣画卷，形象地描绘出景色的美丽；“风雷变化集英春”把考生在集英殿考试时的表现比作风云变化，生动地展现出考生们的才华和考试的激烈竞争。
• 语言特色：语言较为平实，通俗易懂，但又不失典雅。诗句对仗较为工整，如“十行诏下方求士，千佛经中定有人”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：通过描绘涪水美景和想象集英殿考试的场景，营造出一种积极向上、充满希望的意境。既展现了自然景色的优美，又表达了对科举选拔人才的信心和对考生的鼓励，使整首诗充满了正能量。