用与可韵为湖亭杂兴十首 其七

这首诗主要表达了诗人对自身学问、心境、境遇和处世态度的思考。诗人表明自己略懂朴实之学与义理天命，将幽情寄托于诗词，认为道德修养胜过对时机的追逐，安于卑微之位而不追求高言阔论，体现出一种淡泊豁达的情怀。

• “朴学粗知义命”：
  • 字词：“朴学”，指质朴之学，这里可理解为扎实做学问；“粗知”，略微知晓；“义命”，义理和天命。
  • 句意：自己对扎实的学问略微知晓一些义理和天命。
• “幽怀聊寄风骚”：
  • 字词：“幽怀”，幽深的情怀；“聊寄”，姑且寄托；“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指诗词。
  • 句意：把自己幽深的情怀姑且寄托在诗词创作之中。
• “道胜何如时与”：
  • 字词：“道胜”，道德修养上的胜出；“时与”，时机的给予，即遇到好时机。
  • 句意：在道德修养上有所成就哪里比得上有好的时机呢。这里是一种自我反问，实则强调道胜更重要。
• “位卑安用言高”：
  • 字词：“位卑”，地位卑微；“安用”，哪里用得着；“言高”，高谈阔论。
  • 句意：自己地位卑微，哪里用得着高谈阔论呢。

我对扎实的学问略微知晓义理天命，
把幽深的情怀暂且寄托在诗词之中。
道德修养的胜出哪比得上时机降临，
地位卑微又何必去高谈阔论呢。

吕陶生活在北宋时期。北宋政治环境较为复杂，党争不断。吕陶在仕途上可能并非一帆风顺，有着自己的理想抱负却难以完全施展。这首诗创作于他对自身境遇有所感慨之时，可能当时他处于地位不高的状态，通过此诗来抒发自己对学问、人生境遇的看法和淡泊的处世态度。

• 表现手法：
  • 对比：“道胜何如时与”将道德修养与时机进行对比，引发思考，突出诗人对道胜的重视；“位卑安用言高”把地位与言论进行对比，展现出诗人的务实态度。
  • 直抒胸臆：整首诗直接表达了诗人的内心想法和情感，没有过多的隐晦和曲折，如“朴学粗知义命，幽怀聊寄风骚”直接表明自己的学问和情怀寄托。
• 语言特色：语言简洁直白，质朴无华。用平实的语言表达深刻的人生哲理和个人情怀，使读者能够清晰地感受到诗人的思想。
• 意境营造：营造出一种淡泊、宁静的意境。诗人不追求外在的时机和高位，安于自身的学问修养和诗词创作，给人一种超脱世俗的感觉，让读者体会到一种宁静致远的心境。