和赵七得屯田郎

这首诗是刘敞写给友人赵七的赠诗。诗中首先表达了对赵七才华的钦佩，回忆起年少时就听闻其赋作。接着自谦在学术校对方面不及赵七。最后劝慰赵七，朝廷重视礼乐，推举先进人才，不必为当前的官职而叹息。

• “童稚闻君赋上林”：
  • 字词：“童稚”，年少时；“赋上林”，《上林赋》是司马相如的代表作，这里代指才华横溢的赋作，意味着赵七有很高的文学才华。
  • 句意：我年少的时候就听闻你有司马相如那样写《上林赋》的才华。
• “校雠偏愧接华簪”：
  • 字词：“校雠”，指校对书籍；“华簪”，华贵的簪子，古代达官贵人的冠饰，这里代指赵七。
  • 句意：在从事校对书籍的工作时，我特别惭愧能与你交往。
• “朝廷礼乐推先进”：
  • 字词：“礼乐”，指朝廷的礼仪制度和文化建设；“先进”，有贤能、优秀之意。
  • 句意：朝廷在礼仪文化方面是推举贤能之士的。
• “莫叹郎潜佩肘金”：
  • 字词：“郎潜”，指官职低微、久不升迁；“佩肘金”，指官职较低，佩戴的金印较小，在肘边。
  • 句意：不要为自己官职低微而叹息。

我年少时就听闻你有写《上林赋》般的才华，
从事校对工作时，我羞愧能与你这样的贤才交往。
朝廷在礼仪文化方面是推举贤能之士的，
你不必为自己官职低微而叹息。

刘敞生活在北宋时期，当时朝廷重视文化建设。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可知是为友人赵七新得屯田郎这一官职而作。赵七可能对自己的官职不太满意，刘敞便写此诗进行劝慰和鼓励。

• 表现手法：
  • 用典：“赋上林”运用司马相如的典故，形象地夸赞赵七才华出众；“郎潜”则借用典故来指代赵七官职低微的处境，使诗歌更具文化内涵。
  • 劝慰鼓励：整首诗以劝慰友人为主，通过肯定朝廷对人才的重视，来鼓励赵七不要因当前官职而叹息，展现出朋友间的关怀。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。虽没有华丽的辞藻，但表达出的钦佩与劝慰之情十分诚恳。
• 情感表达：前两句表达对友人的钦佩，后两句着重于劝慰，情感层层递进，将朋友间的情谊展现得细腻而动人。